典中点《21.2 课时3 一元二次方程根的判别式》目标练.docx

典中点《21.2课时3一元二次方程根的判别式》目标练

练点1一元二次方程根的判别式

1.方程化为一般形式后，a=_______，b=_______，c=_______，=_______.

2.在方程中，的值为（）

A.1

B.-1

C.17

D.-17

3.【2021·石家庄41中月考】已知方程的根的判别式的值为16，则m的值为（）

A.

B.

C.

D.

练点2一元二次方程根的情况

4.【2020·沈阳】一元二次方程的根的情况是（）

A.有两个不相等的实数根

B.有两个相等的实数根

C.没有实数根

D.无法确定

5.【2020·安徽】下列方程中，有两个相等实数根的是（）

A.

B.

C.

D.

6.【2020·潍坊】关于x的一元二次方程的根的情况，下列说法正确的是（）

A.有两个不相等的实数根

B.有两个相等的实数根

C.无实数根

D.无法确定

7.【2020·荆州】定义新运算“ab”：对于任意实数a，b，都有ab=（a+b）（a-b）-1，其中等式右边是通常的加法、减法、乘法运算，例如43=（4+3）（4-3）-1=7-1=6.若xk=x（k为实数）是关于x的方程，则它的根的情况为（）

A.有一个实数根

B.有两个相等的实数根

C.有两个不相等的实数根

D.没有实数根

纠易错判断方程的解的情况确定a，b，c时，忽视化一般形式而致错

8.判断方程的解的情况时，先求出a，b，c的值，则a，b，c依次为（）

A.1，3，1

B.1，3，-1

C.-1,-3,-1

D.-1，3，1

思维发散练

发散点1利用一元二次方程根的判别式判断根的情况

9.【教材P43习题T1变式】不解方程，判断下列方程根的情况：

（1）；

（2）；

（3）.

发散点2利用一元二次方程根的情况解等腰三角形问题（分类讨论思想）

10.已知关于x的方程.

（1）求证：无论k取何值，这个方程总有实数根；

（2）若等腰三角形ABC的一边长a=4，另两边长b，c恰好是这个方程的两个根，求△ABC的周长.

名师点金

运用根的判别式判断一元二次方程根的情况时，应先将方程化成一般形式，再确定a，b，c的值（注意符号），然后计算判别式的值最后利用判别式的值来判断.

参考答案

1.2；-7；-4；81

2.C

3.C

4.B

5.А

6.A点拨：计算根的判别式得Δ=（k-1）2+40.∴方程有两个不相等的实数根.故选A.

7.C点拨：∵x*k=x（k为实数）是关于x的方程，∴（x+k）（x-k）-1=x，整理得x2-x-k2-1=0.

∴Δ=，

∴方程有两个不相等的实数根.故选C.

8.B

9.解：（1）方程化为16y2-24y+9=0，Δ=b2-4ac=（-24）2-4×16×9=0，

∴此方程有两个相等的实数根.

（2）方程化为5x2-7x+5=0，Δ=b2-4ac=（-7）2-4×5×5=-510，

∴此方程无实数根.

（3）方程化为3x2-5x-3=0，Δ=b2-4ac=（-5）2-4×3×（-3）=61＞0

∴此方程有两个不相等的实数根.

10.（1）证明：因为Δ=[-（2k+1）]2-4×1×4（k-）=4k2-12k+9=（2k-

3）2≥0，所以无论k取何值，这个方程总有实数根.

（2）解：若a为等腰三角形ABC的底边长，则b，c为等腰三角形ABC的两腰长，所以方程有两个相等的实数根，所以Δ=0，即k=.所以方程为x2-4x+4=0，解得x1=x2=2.

即b=c=2，不符合三角形三边关系，故舍去.

若a为等腰三角形ABC的一腰长，由题意知4是方程的一个根，所以42-（2k+

×4+4（k-）=0，解得k=.所以方程为x2-6x+8=0，解得x1=2，x2=4，符合题意，所以△ABC的周长为2+4+4=10.

点拨：等腰三角形的边分腰和底边，若没有说明给出的一边的长是腰长还是底边长，则必须分类讨论，同时注意三角形的三边关系.