五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷含完整答案(夺冠系列).docxVIP

五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷含完整答案(夺冠系列).docx

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五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.在家庭生活中不可取的做法是(???)。

A.勇于承担家庭责任

B.同商议,共承担

C.爸爸是一家之主,他说了算

2.家风不包括(??)。

A.家规

B.家训

C.家财

3.外公每天总是早早起床,将屋里连同门前的小院子扫得干干净净,这和《朱子家训》中的(??)名言警句是相同的。

A.黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁

B.莫贪意外之财,莫饮过量之酒

C.既昏便息,关锁门户,必亲自检点

4.丁丁觉得自己长大了,但他都不知道自己的爸爸妈妈一天在忙啥,感觉爸爸妈妈的不像小时候那样疼爱自己了,你认为丁丁采用下面的做法中,正确的是(??)。

①不去理会爸爸妈妈做什么事,自己好好的读书就行了

②亲自去爸爸妈妈上班的地方,感受一下爸爸妈妈工作的辛苦

③和爸爸妈妈吵一架,让他们好好疼爱自己

④多听听爸爸妈妈的同事或朋友聊天,了解体谅爸爸妈妈

A.①④??B.②③??C.①③??D.②④

5.当爸爸妈妈意见不一致时,你可以(?)。

A.与双方沟通,当好“润滑剂”

B.妈妈关心我,我要和妈妈保持一致

C.爸爸太严厉,无论对错,我都不支持他

6.家风是一个家庭或家族在长期生活实践中不断形成的(???)。

A.家族规矩

B.家族故事

C.家族日记

D.家庭文化

二.填空题(共6题,共26分)

1.家人之间产生一些小矛盾是(???),我们需要(???),学会以(???)、(???),主动将矛盾化解。

2.无论时代如何变化,优秀家风都是(???)的基点。

3.如果有人劝我们吸烟、喝酒吸毒,我们要勇敢、坚决地说“(???)”;如果我们对事情的危险性判断不清,就要及时寻求家长或老师的(???)。

4.人们可以根据现有的(???)和自己的需求,利用公共资源解决现实问题,增加生活乐趣,丰富(???)。

5.家人的人生经历、生活经验相对丰富,我们与他们在(?????)、(?????)、(?????)等方面会有所不同。

6.优秀家风体现在我们的(???)中,了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。

三.判断题(共6题,共12分)

1.禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老人。(?)

2.明知家人说的话有道理,但还是与他们作对。(??)

3.和父母沟通不需要讲技巧,不需要注意方式方法。(??)

4.优秀家风能对我们的人格形成起潜移默化的作用。(??)

5.家风不是家庭文化,是一个国家文化。(??)

6.我跟父母生活在一个家庭里,他们却不了解我,我懒得跟他们沟通。(?)

四.连线题(共1题,共5分)

1.“你们的爱,我体会到了”,请你找一找家人的爱在哪里?

路上看车,注意安全,好好吃饭,多读点儿书???成为独立自主的人

摔倒时总是鼓励我自己爬起来,会说你真棒????唠叨里

祖辈都热爱读书,注重培养我的读书习惯?????细节中

严格,谨言慎行,自律,规则意识????????行为中

很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风

五.简答题(共5题,共28分)

1.如何开展家风宜传活动?

2.你能读懂家人的心吗?举三个例子,体会家人对自己的爱。

3.一个家庭承担的责任有哪些?

4.如果你与家人发生了矛盾,你会怎样正确处理?

5.我们可以用那些方式主动与家人交流?

六.辨析题(共1题,共8分)

1.每次家庭聚会的时候,青青的哥哥总是拿着手机玩个不停。这种做法是否正确,为什么?

判断:(?????????)理由:(??????????)

七.材料题(共1题,共6分)

1.阅读材料,回答问题。

一个孩子坐在院子里数星星。奶奶笑着说:“傻孩子,你能数得清吗?”孩子说:“奶奶,我能数得清。星星是在动,可不是乱动。您看,这颗星星和那颗星星,总是离那么远。”

爷爷走过来,说:“你看,那七颗星连起来像一把勺子,叫北斗星。勺口对着的一颗亮星,就是北极星。北斗星总是绕着北极星转。”这个孩子一夜没睡好,几次起来看星星。他看清楚了,北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。

这个数星星的孩子就是张衡。

(1)“星星是在动,可不是乱动。您看,这颗星星和那颗星星,总是离那么远。”从这两句话中,你可以看出张衡在数星星的时候有什么特点?

(2)晚上,张衡为什么要起来好几次去观察星星?

(3)这则材料告诉我们一个什么道理?

八.综合题(共2题,共18分)

1.生活中,遇到下面几种情况,你该怎么办?

情景一:妈妈是一名小学老师,她经常因为讲课多,嗓子不舒服。

情景二:爸爸是出租车司机,经常犯腰疼。

情景三:最近奶奶做了白内障手术,

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