2024-2025学年第一学期 青岛版小学信息科技四年级上册 第一单元 信息科技基础 课时学历案 .pdf

第一单元信息科技基础

【课标要求】

我们生活的世界五彩缤纷，信息无处不在。为了更好地利信息，人们不断探

寻获取信息的方法，改进处理信息的技术，信息科技应运而生。当今社会，以计算

机为核心的科学技术带动了一系列新技术的变革。

1.内容要求

(1)通过生活中的在线经济、新兴媒体、人工智能等实例，感受在线社会对学

习与生活的影啊。

(2)针对生活中的具体需求，采合适方式开展在线搜索，获取有信息和

资源，知道信息的常见来源及存在的重要性。

(3)对比实际案例，将生活中掌握的在线沟通与交流能力迁移到学习中，通过

线上平合与他人开展协作学习活动，讨论学习规划，分享学习资源，感悟在线学习

的便利与创新性。

(4)根据学习、生活中的任务情境，便恰当的在线平合获取文字、图片、音

频与视频等资源，设计、创作简单作品。

(5)能根据不同的活动要求，合理选数字设备，学会在不同设备间复制文件

的方法，并遵守数字设备的使规范，进一步加深对资源共享的理解。

2.学业要求

能列举在线社会对学习与生活的影响，知道在线技能的必要性，感受在线社会

中信息的重要性。能合理选数字化工具解决简单间题，能将问题分解，并文字

或图示进行描述。能在教师的指导下，利在线方式获取学习资源并完成作品；适

应在线学习环境，能通过网络完成交流，体验协作学习的过程。在网络应过程

中，知道要合理便数字身份，浏览和传播符合社会主义核心价值观的信息，社

会公认的行为规范进行在线交流，认识自主可控技术的意义，初步认识在线社会安

全观的重要性。

【单元目标】

1.初步认识数据和信息，理解信息的特征，知道信息科技内涵及其发展历

程。

初步认识计算机硬件系统和软件系统。掌握UOS操作系统的基本操作。学会文字的

1

校园的广播

校园电视台的新闻

评价标准:

1.能够说出信息的媒体形式1-2个。☆

2.能够说出信息的媒体形式3个以上。☆☆

探究三：了解信息科技及其发展

在古代，传递一封家书即使快马加鞭也要很长时间才能送达。如今，一条微信可

以瞬时发送给家人。看似简单的信息传递，背后却是信息科技发展的重大影响。什么

是信息科技？现代信息科技经历了哪些重要历程呢?

任务要求：讨论现在常的通信方式有哪些呢?

议一议：

有同学说“信息科技课就是计算机课”，你认为对吗？

读一读：加油站

信息科技是于获取、处理、存

在古代，我们的祖先常快马驿站、烽火

储、传输和应信息的科学与技术。

狼烟、飞鸽传信、击鼓鸣号和海上旗语等方信息科技的应领域涉及计算

机、互联网、电子商务、移动通信、

式进行通信。

智能家居、物联网、人工智能、虚拟

议一议：现实等。

现在我们和朋友联系时，常的通信方

式有哪些呢？

烽火台快马传书飞鸽传书旗语