垃圾收集线路课程设计.pdfVIP

垃圾收集线路课程设计(共7页)

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1．校园垃圾产生量的预计

按照规划年限，该校园各年的垃圾产生量如表1所示。

校园垃圾产生量的预计表1：

人口/人均垃圾产量/年产量

年份人[kg/人·d]日产量/(t/d)/(t/a)累计/万吨

200840000

200940320

201040642

201140977

201241295

201341626

201441959

201542294

201642633

201742974

201843317

201943664

202044014

202144366

202244721

2．校园垃圾收集工程规模

根据表1的垃圾产量预测表，我们可以看出，现状垃圾日产量吨，2008年

年产量达万吨。近期以2012年看，年产量为万吨，且从2008年计

算，累计的垃圾产量已达到万吨。按照上述设计安排，估计校园年垃圾产量

2012年达最大值，之后产量成下降趋势。而本设计是校园每日的垃圾产量情况

制定合理的垃圾清运路线，并根据2008-2022年15年年垃圾产量和总的垃圾产

量，设计校园总的垃圾填埋规模。

3．垃圾收集系统

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（1）垃圾收集总体原则本设计坚持垃圾处理的“资源化、减量化、无害化”

的三大原则，其中“资源化”是采取工艺措施从固体废物中回收有用的物质和能

源；“减量化”是通过适宜的手段减少和减小固体废物的数量和容积，一是对固

体废物进行处理利用，二是减少固体废物的产生；“无害化”是将固体废物通过

工程处理，达到不损害人体健康，不污染周围的自然环境（包括原生环境和次

生环境）。同时还应结合坚持设计“全面规划，合理布局”的原则，坚持做到“垃

圾收集的零污染”的要求。

（2）垃圾收集模式根据对校园的实际情况和现场调查，目前校园垃圾的收

集方式主要是在产垃圾的建筑和单位定点放置垃圾桶，收集所在区域的垃圾，

并在交通道路上也放置垃圾桶，然后垃圾车按照现制定的收集线路深入每个教

学楼、宿舍楼和居民区进行收集清运。最后再由垃圾车将所收集的垃圾运至垃

圾堆场进行最后处置。此收集模式是目前国内多采用的收集方式，因此本课程

设计主要是从合理的收集线路着手，仍采用目前所使用的垃圾收集模式。其收

集模式如图2所示。

校园垃圾收运系统简图2

小垃圾箱环卫工人

生活垃圾定点大垃圾桶垃圾车垃圾中转站垃

圾填埋场

7

环卫工人

地面垃圾

4．校园垃圾收运情况

首先，对常用生活垃圾的五个收集阶段进行了解：

第一阶段垃圾发生源到垃圾桶的过程，这里的收集又分为分类收集和混

合收集两种。

第二阶段垃圾的清除，我国统一由环卫工人将垃圾箱内的垃圾装入垃圾

车内。

第三阶段垃圾车按收集路线将垃圾桶中垃圾进行收集。

第四阶段垃圾车装满后运输至垃圾堆场或转运站，一般由垃圾车完成。

第五阶段垃圾再由转运站运送至最终处置场，或填埋场。

因此根据理论学习和现场考察，对于学校的垃圾收运主要包括一下三个阶

段：一是垃圾的贮运。此阶段是产生垃圾人或集体将垃圾运至垃圾桶或垃圾堆

的运送过程，主要由垃圾产生人完成，本设计不对此讨论。二是垃圾的收集和

清运。主要是由环卫工人手动收集，后用垃圾车依次将垃圾桶或垃圾堆的垃圾

按照一定的收集线路进行收集和压实，并运至垃圾中转站或直接运至垃圾填埋

场。三是垃圾的最后处置。本过程主要是将垃圾中转站的垃圾转运至最终的填