土木工程概论(第四版)(武汉理工大学出版社)讲义.pdf

土木工程（专业）概论

学习笔记

一、土木工程专业培养目标和人才素质要求

1、土木工程是建造各类土建工程设施的科学技术的统称。它既指与人类生

活、生产活动有关的各类工程设施，也指应用材料、设备为这些工程设施所进行

的勘察、设计、施工、检测、维修等工程技术活动。

2、土木工程要解决的问题：

（1）形成人类活动所需要的、功能良好和舒适美观的空间和通道，这是土木

工程的根本目的和出发点；

（2）能够抵御自然或人为的作用力，这是土木工程之所以存在的原因；

（3）充分发挥所采用的材料的作用；

（4）通过有效的技术途径和组织管理手段，利用社会所能提供的物资设备条

件，“好、快、省”地组织人力、物力、财力，把工程设施建造成功，付诸安全耐

久的使用，这是土木工程的最终归宿。

3、土木工程一般包括两个方面：（1）技术方面：勘察、测量、设计、施工、

监理、开发；（2）管理方面：制定政策和法规、企业经营、项目管理、施工组织、

物业管理。

4、土木工程的基本属性：

（1）社会性，表现为土木工程随社会不同历史时期的需求和科学技术水平的

提高而发展，同时也受社会政治、经济、资源、能源和环境等条件的约束；

（2）综合性，表现为土木工程是运用多种生态资源和各类科学技术，进行开

发、勘测、设计、施工、维护、管理的综合成果；

（3）实践性，表现为土木工程是在实践中形成和发展的，实践使土木工程不

断得到创新，是土木工程学科理论不断得到发展；

（4）实用经济美观统一性，表现为土木工程必须符合人民的物质和精神需求，

力求土木工程的建设成果既实用经济，又美观悦目；

（5）建造过程单项性，表现为土木工程一般按建设单位的设计任务书和招投

标要求单项进行设计、单项进行施工。

5、土木工程专业的培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体

全面发展，掌握土木工程相关学科的基本原理、知识和方法，获得土木工程师基

本训练的，具有创新精神的高等工程技术专门人才；毕业后能从事土木工程的设

计、施工和管理工作，具有初步的规划和研究开发能力。

6、科学是关于自然、社会和思维的知识体系。

技术是根据生产实践经验和自然科学原理发展成的各种生产工艺、作业方法

和操作技能的总称。

工程是开发应用科学的知识和技术的手段，在物质、经济、人力、政治、法

律和文化限制内满足社会需求的一种有创造力的建设实践。有创造力的实践是工

程的本质。

工程师是从事工程活动的技术家，工程师的核心职能是革新和创造。

7、工程师有三种类型：技术实施型、研究开发型、工程管理型。

工程师的职责是：

（1）能够以科技知识和实际经验为公众的福利服务作为自身的专业职务；

（2）应该以保障社会、资源和环境的可持续发展作为自身的社会责任；

（3）以合理的人力、财力、物力和时空条件作为自身完成任务的价值约束；

（4）以恪守许可的法律政策、本行业的行为标准作为自身的行动准则；

（5）以忠诚的事业心、责任感、执着追求新发展作为自身的职业风范。

8、人的素质是指人在先天生理基础上，受后天环境和教育的影响，通过自

身的认识和实践，养成比较稳定的基本品质。它大体有以下4个方面：

（1）认知和学识方面，既要博也要精，它们是素质的根本；

（2）意识和才能方面，是对现实的思维反应，并有自觉行动的能力，它们是

素质的核心；

（3）情感和品德方面，表现为正确处理与社会、事业和他人的关系，是素质

的灵魂；

（4）体魄和心理方面，表现为身心健康、学风纯正，是素质的基础。

9、培养素质的主要途径：

（1）充分利用学校设备和学习条件，严谨、勤奋的学习；

（2）努力参与多种教学、研究和工程实践，提高自己的实践意识和动手能力；

（3）自觉培养自主性学习的能力，勤于思考，敢于探索，勇于创新；

（4）积极参加集体活动，承担社会工作；

（5）养成运动习惯，注意劳逸结合，加强心理修养；

（6）关心国家大事，注视国际和国内科技发展的新动向；提高自身素质，适

应时代和社会进步新潮流。

二、土木工程的发展简史

1、土木工程学是指运用数学、物理、化学等基础科学知识，力学、材料等技

术科学知识以及土木工程方面的工程技术知识来研