小学四年级体育教案下学期.docx

《体育与健康》四年级下学期教学内容安排表

类别

类

别

项

目

课 时

备 注

室内理论课

体育常识

1课时

广播操

新广播操（复习）

1课时

体操

技巧：前滚翻

技巧：后滚翻

3课时

2课时

队列队形

基本队列队形练习

1课时

游戏课

综合性游戏

3课时

韵律操

韵律操

4课时

跳绳

跳绳

3课时

田径

投掷

4课时

武术

手型

步型

2课时

2课时

篮球

9课时

球类

足球

2课时

器械运动

2课时

考核

期末考核

3课时

第一课

水平

水平

二

教

学

期始教育；体育知识（学会控制自己的情绪）；

年级 四

课次 1 内容

教

学

1、明确本学期的学习目标及上体育课需要做到的常规。

目 2、初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情绪表现。

标 3、初步了解如何通过体育活动来调节和控制自己的情绪。

课序 负荷

与 教学内容 教法与学法 主要组织形式 时 次

时间 间 数

一准备部分3分二热身部分5分三

基本

部分25分四结束部分分

7分

一：言语导入，了解本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况17′

教师活动：

1、?介绍本学期体育课学习内容及学校体育活动的安

排情况

着重介绍：学生体质健康标准的实施；国家关于《加强青少年体育增强青少年体质》的文件精神及我们必须面对的实际问题（如体育中考、大课间活动等）；今年学校要安排的重大体育活动。

2、提问：上体育课的课堂常规？

3、指名学生回答，并综合学生的发言归纳、小结(结合我市学生上体育课《课堂常规》10条要求)

学生活动：

1、?认真听讲

2、?积极讨论“上体育课时，我们要做到……”

3、?积极发言，说出上体育课的课堂常规

板书：体质健康标准；体育中考；大课间活动；课堂常规。

组织形式：平时上课的座位上就座

二、体育知识：学会调控自己的情绪21′教师活动：

1、?设疑、组织学生讨论：“一个人健康的标准是什

么？”

组织：教室坐好 30 1

############ 秒 2

############ 1 2

############ 分 5

############ 1 2

要求：注意力集中，精神饱 分

满 1

# 分

# # （按学生人数分组） 3

分

场

预计平均心率

次/分

课

地

器

预计运动密度

%

后

反

材

思

水平二教学

水平

二

教学

一学习小学生广播体操

年级

四

2

内容

二、后抛实心球转身追球跑

课次

一、进一步理解熟悉小学生广播体操5—7节的动作要领及后抛实心球转身追球跑的比赛方法、规则

教学

二、发展学生的上肢力量和动作协调性，提高学生的灵敏性与奔跑能力

目标

三、培养学生守纪律的良好习惯和安全的意识

教学重、难点

以练为主，抛球时双腿蹬伸，展腹挺髋后仰，双臂挥摆

课序

荷

教学内容

教法与学法

主要组织形式

t

c

2、?指名学生活动回答，并小结：健康的情绪是人身心健康的基本条件和主要标志。所谓健康的情绪是

指人在情绪方面积极良好的适应状态。

3、?设疑、组织学生讨论：我们平时看到同学的情绪

一般有哪些？

三、教师小结、宣布下课2′

准

备部分

一、课堂常规：

二、队列和队形练习

1、向左、右、后转

2、立正、稍息

1集体师生问好

教师提出本课学习目标

教师介绍本课活动内容

1、?教师讲解队列练习的要求，并说明

一、1

XX

XX

OO

、组

XXO

XXO

织队

XXO

XXO

形

XXO

2 5－6

分

4

分

11

三、趣味游戏（互踩影子）

高段的立正、稍息与低段不同的地

O

O

O

O

O

O

O

8

分

方法：学生自主组合，你踩

方。

2、要求：集队迅

分

基本

部

我的影子，我踩你的影子，看谁踩到对方的次数多

一、学习小学生广播操9节

2、?教师口令，学生练习

3、?教师讲评学生练习情况，并提出今

后队列练习的要求

速、目标明确

二、组织队形

分

1预备节

1、?教师讲解游戏方法及注意点。

（同上）

伸展

扩胸

体转运动

体侧运动

2、?组织学生练习

3、?师生同乐

4、?集合、点评活动情况

1、教师分节领做

三、练习队形：散点

一、练习队形成广

播操队形）：

6腹背运动

2、师指出广播操优缺点

X

X

X

X

X

X

8跳跃运动

3、连续做

X

X

X

X

X

X

9、整理运动

4、跟音乐做一遍

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O

O

O

O

O

要求：姿势正确、有节奏感

O

O

O

O

O

O

一、组织队形：四

二、后抛实心球转身追球跑 1、教师示范、讲解后抛实心球动作要

列横队

领，提示注意安全

X

X

XXX

X

X

2、教师有语言激励刺激学生的练习热

X

X

XXX

X

X

情，

O

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