校本培训集中培训.ppt

本校培训集中培训方案与实践DOCS可编辑文档DOCS校本培训集中培训的背景与意义01教育改革不断深化，对教师素质提出更高要求新课程改革的实施，要求教师具备更高的教育教学能力教育评价体系的改革，要求教师具备更强的专业发展能力学生个性化发展的需求，要求教师具备更强的因材施教能力学校发展需要，提高教师整体素质提高教育教学质量，提升学校品牌形象促进教师专业发展，提高教师教育教学水平增强学校凝聚力，促进学校可持续发展教师自身发展的需求，提升教育教学能力提高教师教育教学理论水平，指导教育教学实践提高教师教育教学实践能力，提高教育教学质量提高教师教育教学研究能力，促进教师专业发展当前教育环境下校本培训的重要性校本培训集中培训的目标与期望成果目标提高教师教育教学能力，提升教育教学质量促进教师专业发展，提高教师综合素质增强学校凝聚力，促进学校可持续发展期望成果教师教育教学理论水平得到提高，教育教学实践能力得到增强教师专业发展意识得到提高，专业发展能力得到提升学校凝聚力得到增强，学校品牌形象得到提升实施策略以问题为导向，针对教育教学中的实际问题开展培训以教师为主体，充分调动教师参与培训的积极性以实践为载体，将培训成果转化为教育教学实践途径开展专题讲座，提高教师教育教学理论水平进行教学观摩，提高教师教育教学实践能力开展教育研究，提高教师教育教学研究能力校本培训集中培训的实施策略与途径校本培训集中培训的课程设置与安排02根据教师专业发展需求，设置培训课程课程设置要体现针对性，满足教师个性化发展需求课程设置要体现全面性，涵盖教育教学的各个方面课程设置要体现时代性，反映教育教学改革的发展趋势根据学校发展需求，安排培训课程安排与学校发展目标相符的课程，提高学校整体实力安排与学校特色相符的课程，提升学校品牌形象安排与学校教育教学改革相符的课程，推动学校发展精选集中培训课程，满足教师需求合理安排培训时间，避免影响教师正常工作充分利用寒暑假、节假日等时间，开展集中培训合理安排培训时间，保证培训效果灵活安排培训时间，方便教师参加合理安排培训内容，提高培训效果根据教师需求，合理安排培训内容根据培训目标，合理安排培训内容根据培训成果，合理安排培训内容合理安排培训时间，提高培训效果创新培训方式，提高培训效果采用案例分析、课题研究等培训方式，提高教师实践能力采用小组讨论、合作学习等培训方式，提高教师交流能力采用专题讲座、教学观摩等培训方式，提高教师理论水平增强培训吸引力，提高教师参与度通过优秀师资、精彩讲座等吸引教师参加培训通过互动环节、实践活动等提高教师参与度通过培训成果、教师成长等激发教师参与培训的积极性创新培训方式，增强培训吸引力校本培训集中培训的师资队伍建设03选拔优秀师资，确保培训质量选拔优秀师资，提高培训质量选拔具有丰富教育教学经验的一线教师作为培训师资选拔具有较高教育教学理论水平的专家教授作为培训师资选拔具有较强教育教学实践能力的名师作为培训师资建立师资选拔机制，确保培训质量建立师资选拔标准，明确选拔要求建立师资选拔程序，规范选拔过程建立师资选拔评价，保证选拔质量加强师资培训，提高教师教育教学能力加强师资培训，提高培训师资水平定期开展师资培训，提高师资教育教学理论水平开展教育教学实践活动，提高师资教育教学实践能力加强教育教学研究，提高师资教育教学研究能力建立师资培训机制，提高培训质量建立师资培训标准，明确培训要求建立师资培训程序，规范培训过程建立师资培训评价，保证培训质量建立激励机制，激发教师参与培训的积极性建立激励机制，提高教师参与度建立培训成果奖励机制，激发教师参与培训的积极性建立培训效果评价机制，激发教师提高培训质量建立培训荣誉激励机制，激发教师追求培训成果优化激励机制，提高激励效果设定合理的激励标准，确保激励公平设定多样的激励方式，提高激励效果设定及时的激励反馈，保证激励实施校本培训集中培训的实践案例分析04成功案例分享，推广优秀培训经验分析成功案例，提炼优秀培训经验分析培训目标，明确培训方向分析培训内容，明确培训重点分析培训方式，明确培训方法分享成功案例，推广优秀培训经验组织教师学习成功案例，提高培训效果将成功案例纳入培训教材，指导培训实践将成功案例推广至其他学校，促进校际交流开展案例分析讨论，提高教师分析问题能力选择具有代表性的案例，进行讨论分析鼓励教师积极参与讨论，提高教师分析问题能力邀请专家进行点评，提高讨论质量分析讨论成果，提高培训效果将讨论成果纳入培训教材，指导培训实践将讨论成果推广至其他学校，促进校际交流