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学校读书会分享活动方案5篇

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，经常需要提前进行细致的方案预备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。下面是我给大家带来的学校读书会共享活动方案5篇，以供大家参考！

学校读书会共享活动方案篇1

一、指导思想：

“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特殊启迪而阅读的书。”〔英国作家斯蒂夫·艾伦语〕读名著，读经典，让同学直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田，

二、读书目标：

1、通过活动，让同学爱读书，让书成为他们的伴侣。从小养

成喜爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高同学的综合素养，增长学问。

3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高观赏力量。

三、读书口号：读名著经典做博学少年

四、活动设想：

第一阶段：预备阶段：制定班级读书打算和个人读书打算〔一〕依据本班的实际状况，制定班级读书打算：

1、复习学校阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积到达16首。

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2、阅读经典名著

必读篇目：《中华上下五千年》、《论语》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》选段

选读篇目：同学依据自己爱好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

3、充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

〔二〕老师带头制定个人读书打算，同学依据本人实际状况制定个人读书打算。

1、读书打算中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

2、依据推举书目，预备好一学期要读的书。〔有益书籍3本以上〕

3、组织一次“优秀读书打算”展现活动。

其次阶段：活动阶段

〔一〕同学依据班级读书打算和个人读书打算进行阅读。

1、每隔一周，老师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者连续进行本月复习。

2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读阅历沟通会。

3、老师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。〔二〕开展展现活动

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1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。

2、迎接三八妇女节，设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。

3、写8-10次读书笔记，择优在学校网站上展现。

4、参与一次读书心得的沟通会。和自己的好伴侣沟通一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

5、主动动笔，踊跃投稿。

5、开展丰富多彩的小队会，给同学供应展现的舞台。〔一周一次〕

〔三〕广开书源，拓展阅读环境

1、建立图书阅读制度，让同学有书可读。

〔1〕调查家中的藏书量和种类，特殊是适合学校生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。

〔2〕发动同学之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个伴侣，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示同学，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。

〔3〕利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，支配专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的同学开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证同学每天的阅读时间。

2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营

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造良好的人文环境，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。〔四〕提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开

展

1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读沟通、新书介绍和读法指导等。

2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高同学的阅读爱好，培育同学的读书习惯。

第三阶段：考核、展现阶段〔即品尝读书硕果〕

〔一〕建立“读书成长册”〔封面相同，内容不同〕

1、每个同学都要建立一本“读书成长册”〔“采蜜本”〕〔即平日积累词句的读书笔记本〕，

从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书打算书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等。

2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展现，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。

〔二〕读书小报竞赛

四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报竞赛，进行评比。

〔三〕古诗词、古文验收

在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求同学在一个小时的时间内，以较快的速度写

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