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吹泡泡教案中班（通用17篇）

吹泡泡教案中班（1）

教学目标：

1、对吹泡泡产生兴趣，初步知道不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。

2、乐意大胆猜想，学习把游戏中看到的讲出来，画下来。

所需材料：泡泡水，各种形状的吹泡泡工具、记录纸

教学过程：

1.设置情景，引起幼儿兴趣。

“今天我们来个玩吹泡泡的.游戏好吗?”幼儿游戏(圆形工具)引导观察工具形状、泡泡形状。

2.出示各种形状的工具，引导幼儿大胆猜想记录。

3.幼儿分组实验，教师启发幼儿观察你这泡泡是用哪种工具吹出来的

4.逐一出示工具，引导幼儿说出发现，教师集体记录。

教师：原来用不同形状的工具，吹出来的泡泡都的圆形的。

5.激发幼儿提问有关泡泡的问题。

幼儿猜想，结束活动

活动：

活动准备充分，选材合理，符合幼儿的年龄特点。教师为幼儿创设了相应的活动材料，让幼儿通过猜想――探索――得出结论，一步步由幼儿自己去探索，去发现，去寻找答案。幼儿的自主性很强，通过自己的操作得出的结论更能让幼儿接受与理解。在活动中，幼儿的观察、想象、记录、操作等能力都得到了练习与发展。作后还应让幼儿在正确结论的引导下再次体验操作一次。

吹泡泡教案中班（2）

活动设计背景

幼儿园里孩子们可玩的玩具不是很多，而吹泡泡是孩子们特别喜欢的一种游戏，经常看到幼儿买来玩，因此，我设计了本次活动，旨在丰富孩子们的课余活动。

活动目标

1.通过制作吹泡泡水的小实验，产生愉快的情绪和探索的兴趣。

2.体验动手操作的乐趣。

3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学重点、难点

制作吹泡泡水的过程，水和原料的比例。

活动准备

塑料杯和吸管若干、干净水、洗衣粉、洗洁精、洗发精、沐浴露。

活动过程

一.游戏导入

老师吹泡泡，引起幼儿学习兴趣。

“这节课，老师就教你们怎样制作吹泡泡水。”

二.探索活动

1.老师拿出一杯清水，用吸管吹，幼儿观察能不能吹出泡泡。

2.老师往水里倒入洗衣粉，充分搅拌。用吸管吹，让幼儿观察后回答，吹出泡泡了没有?

3.介绍制作吹泡泡水小实验材料。

4.让幼儿说说老师刚才是怎样制作吹泡泡水的。

5.分发材料，让幼儿动手操作。

让幼儿分别用洗衣粉、洗洁精、洗发水、沐浴露调试。

6.师幼共同小结。

用水和洗衣粉、洗洁精、洗发水、沐浴露都能制出吹泡泡水。

三.延伸活动。

让幼儿到操场比赛，看谁吹的泡泡最大。

教学反思

本次活动我主要注重幼儿的动手操作能力，给幼儿创设了一个宽松自由的探究氛围，促使幼儿能自主地在与材料的互动中建构经验，激发幼儿探索的欲望，培养幼儿对常见科学现象的兴趣。由于我受传统的目标意识影响，有重结果的倾向，指导得不是很到位。

吹泡泡教案中班（3）

活动目标

1、学习吹泡泡的方法。

2、知道不同泡泡器吹出的泡泡都是圆形或椭圆形，体验吹泡泡的乐趣。

3、初步培养幼儿根据自己的猜想有目的进行验证的能力。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备

1、学具教具：泡泡液、毛巾)每组一份，(圆形泡泡器、三角形泡泡器、正方形泡泡器、心形泡泡器)每组一份。大记录表一份，三角形、正方形、心形卡片若干，五角星吹泡器、长方形吹泡器各一个。欢快的音乐。

活动过程

(一)、谈话导入，激发幼儿吹泡泡的兴趣

1、今天我们来这里做什么?今天老师请你们来玩游戏。

(二)、学习吹泡泡的方法。

1、教师拿出套圈在泡泡液里一蘸，轻轻一吹出泡泡，激发幼儿的兴趣。

(哇,泡泡飞起来呀,小朋友想不想玩?早猜到你们想玩了。)

2、可是你们知道怎样吹出泡泡来的吗?谁来说一说?教师示范并讲解吹泡泡的方法(吹泡泡要先蘸一点泡泡液，然后嘴对着泡器，把气吹出来。)你们会不会吹?吹给老师看看。

(三)、创设自由探索的空间，掌握吹泡泡的基本技能。

1、老师为大家都准备了圆形吹泡器，想不想让泡泡都飞起来?

泡的游戏吗?老师有要求的：吹泡泡时，嘴巴不要碰到工具，不要对着同伴的脸吹泡泡，如果不小心泡泡水撒到桌子上上，要用毛巾擦干净。音乐一停，小朋友要马上回到位置上休息。

2、幼儿自由探索吹泡泡，掌握吹泡泡的基本技巧。师巡视指导。

3、泡泡吹出来了吗?成功地小朋友想一想怎么样让泡泡吹得越来越大?

4、总结吹泡泡的经验，现在我请小朋友说说刚才是怎么成功的?教师演示，和幼儿一起总结吹泡泡的经验。蘸一蘸泡泡液，然后轻轻地吹，吹的时候要时间长些，就可以吹出泡泡了。你们都是这么做的对吗?太棒了!

(四)、猜想环节

1、出示记录表，介绍材料。

(师：除了圆形的吹泡器，老师也带来了其他形状的吹泡器。出示记录表，小朋友们来看看，都有什么形状的吹泡器?

2、猜一猜：三角形、方形、心形的吹泡器会吹出什么形状的泡泡?引导幼儿说：我觉