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第一章

1.声音的产生和传播

(1)声音是由物体振动产生的,振动停止,发声停止,但声音并不一定就消失,因为已经发出的声音还在向外传播;我们把正在发声的物体叫声源,固体、液体、气体都能发声,都可作为声源。

(2)声音传播的条件:声音的传播需要物质(也称介质),固体、液体和气体都可作为传播声音的物质,真空不能传播声音。

(3)声音传播的实质:声音又叫声波,它以波的形式向外传播;声波能引起周围物质的振动,具有能量。

(4)声音传播的速度叫声速。声速跟介质的种类有关,一般来说,在固、液、气三种物质中,声音在固体中传播得最快,液体中次之,在气体中传播得最慢(15℃时空气中的声速是340m/s)。

(5)回声:由于声音在传播中遇到障碍物反射回来而产生的现象,人耳听到回声的时间间隔为。

2.声音的特征

响度、音调、音色组成声音的三要素

(1)响度

①定义:声音的强弱叫做响度(也叫音量),单位:分贝dB。

②决定响度的因素:振幅,即声源振动的幅度(振动物体偏离平衡位置的最大距离),振幅越大,响度越大。

③响度还与距离声源的远近有关,距离声源越近,响度越大。

(2)音调

①定义:声音的高低叫做音调;

②决定响度的因素:声源振动的频率,声音的频率越高,音调越高。

a.频率是用来描述物体振动快慢的物理量,物理学中把物体在每秒内振动的次数叫做频率。

b.在国际单位制中,频率的单位是赫兹,简称赫,符号为Hz。

(3)音色

①音色又叫音品,它反映了声音的品质。

②音色由声源本身决定,不同的声源音色一般不同。

③音色的作用:不同发声物体的材料、结构不同,发出的声音的音色也就不同,所以音色是用于区分不同声源的重要特征。

3.噪声

(1)乐音与噪声的区别:

①从物理学的角度:乐音是由物体有规则振动发出的声音,波形是有规律可循的;噪声是物体无规则振动发出的声音,波形是无规律、杂乱无章的。

②从生理学的角度:乐音通常指那些动听的、令人愉快的声音;噪声是指那些难听的、令人厌烦的声音。

③环境保护的角度:乐音和噪声没有严格的界限,凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音,凡是人们在某些场合“不需要的声音”都属于噪声,例如:睡觉时,再好听的音乐也成了噪声。

(2)噪声的等级及危害

①等级划分(人们用分贝dB来划分声音的等级):人类理想的声音环境是15—40dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB;为保证工作和学习应控制噪声不超过70dB;为了保护听力,噪声不得超过90dB。

②噪声的危害:超过70dB就会对人和周围环境产生影响甚至危害,不太强的噪声(约70—90dB)就会对人的心理产生影响,如使人厌烦、精力不易集中,影响工作,妨碍休息和睡眠;较强的噪声(超过90dB)就会对人的生理产生影响,如果常时间工作在超强噪声环境下,不仅会引起听觉迟钝、耳朵变聋,噪声还能导致人和某些生物各种疾病,甚至死亡;高强度的噪声还会对环境产生物理效应,使建筑物遭受损坏。如超音速飞机的轰鸣声、爆破声等会使建筑物的玻璃震碎等。

(3)噪声的来源:噪声主要来源于工业噪声如机器的运转声等;交通噪声如机动车辆的鸣叫声;生活噪声如人们大喊大叫、哭笑及家用电器声。

(4)噪声的控制:控制噪声的声源(改变、减少或停止声源的振动),这是根本环节;阻断噪声的传播(隔声、吸声如植树造林等);在人耳处减弱噪声(戴护耳器如耳罩、耳塞、头盔等)。

4.人耳听不见的声音

(1)正常人的听觉范围在20~20000Hz之间,我们把这个频率范围内的声波叫做可听声

(2)超声波:指频率高于20000Hz的声波

①特点:超声波具有定向性好,几乎呈直线传播,具有较强的穿透能力和良好的反射性能,易于获得较集中的声能,探测距离远,定位精度高等特点。

②应用:声纳、B型超声波诊断仪、超声波清洗器等。

(3)次声波指频率低于20Hz的声波

①特点:次声波可以传播很远的距离,在传播过程中不易被障碍物阻挡,还容易与生物发生作用。

②应用:

a.为气象及地震预报服务:由于地震、台风、海啸等大的自然灾害会产生次声波,因此利用次声波可以检测这些灾害,例如夏季台风来临时,可提前15h预测台风的方位和强度;

b.为国防建设服务:建设次声波服务站,探测分析世界各处的核爆炸,火箭发射等重大军事动态.目前,还研制出了一种特别灵敏的次声探测仪,用在边防检查上,看是否有人混在车辆行李中出入边境;

c.为农林生产服务:利用次声波给树治病、刺激植物生长;

d.为人类生产服务:利用8-12Hz适当剂量的次声波作用可使人的思维集中;利用次声训练动物;制造次声驱蚊器,用于防止蚊虫叮咬。

第二章

1.物质的三态、温度的测量

(1)常见的物质一般具有三种状态:固态、液态和气态。

①固态:有一定的形状也具有一定体积;

②液态:有一定的体积但没有一定的形状,有流动性;

③气

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从业20余年,中学高级教师,擅长公开课PPT制作等。

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