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《入侵检测与防火墙技术》教学大纲

课程编号：适用专业：电子信息工程技术（信息安全）

开课部门：信息工程系总学时：72学时

一、课程性质

《入侵检测与防火墙技术》是高职信息安全专业的一门专业主干课课程，是

学生必修、考试课程，属于理论与实践紧密结合的课程。理论教学以使学生掌握

专业基本知识、基本方法为度，实际入侵检测与防火墙配置案例贯穿整个教学内

容，针对职业教育教学的基础性、先进性、实用性、操作性等特点，并参照行业

的职业技能鉴定中、高级信息安全工程师职业资格标准，设计、安排实践课程内

容，根据企业岗位就业群，安排具体实践课程内容，按照信息安全行业的实际要

求教学；即以信息安全规划方案和工程施工任务做驱动；以入侵检测与防火墙配

置模块为导向，完成规划方案和工程施工任务的同时完成教学任务。同时，在模

块教学过程中注重培养学生的职业习惯和职业道德，实现本课程教学与企业“信

息安全产品销前工程师”岗位人才需求的零距离对接。

本课程以《局域网技术》、《操作系统》、《计算机网络安全》和《计算机英语》

等先修课程（参见“四、先修课程”）所学理论知识和所练实操技能为教学基础，

并为《信息安全工程师考证训练》等后继课程的教学打下良好的基础。

二、课程目标

1.职业技能目标：

掌握入侵检测与防火墙的基本理论、基本方法和在整体网络安全防护中的应

用，通过分析网络安全中入侵的手段与方法，找出相应的防范措施；深入理解入

侵检测与防火墙的重要性及其在安全防护中的地位。

2、知识目标：

通过本课程的教和学，使学生掌握入侵检测与防火墙的基本知识、基本方法和

行业标准，掌握学习和运用入侵检测与防火墙相关设备的方法。

3、职业素质养成目标：

通过本课程的教和学，培养学生强烈的“爱岗、敬业、安全、求精、保密、

节减”的专业意识和职业道德。

4、职业技能证书考核要求：

通过本课程的教和学，为学生考中、高级信息安全工程师作好知识和技能准

备。或考取网络工程师专项证书。

总之，通过本课程的教和学，把学生培养成“有教养、有本领”、“有最前沿、

最先进的信息安全知识和技术”的高级技能型人才。

三、课程设计思路

本课程以校内实训和校外实习基地为依托，走“工学结合——项目驱动和案

例实训结合——顶岗实习和就业结合”的专业建设路子。实施“核心案例教学，

模拟上岗仿真训练，实际环境适应性训练，顶岗实习过渡性训练”等技能和素质

递进式人才培养模式，并对应地构建就业适应化的实训实施体系。

在具体实施过程中，根据本课程自身条件，通过企业特聘教师、本校专业教

师和学生在教学上特别是在实践性教学的合作和互动，形成企业与学校教学平台

合一的独创性模式：“基础技能实训”、“综合技能实训”、“校外实习基地实习”三

位一体教学模式，从而实现校企结合和工学结合，确保学生达到既定的技能目标，

其中以“基地实训+顶岗实习”为重点，重视校外实习基地的建设与利用，分期分

批地派学生到校外实训基地进行顶岗实习，采取由校内主讲教师和校外实习基地

企业特聘教师相结合的形式对学生进行全程实习指导和管理。

本课程安排在学生修完先行课程（参见“四、先修课程”）后的大学二年级

第一学期教学。

本课程的重点是学生如何运用所学的课程知识与技能，按本课程所揭示的客

观规律，制订正确的维修方案，采取正确的方案，去解决计算机网络中出现的实

际安全问题。其中入侵检测的分析和制定安全方案是两大难点。

针对这一难点和重点，在教学内容的组织和安排上，一是在教学中，教师通

过多种教学手段和多种形式，结合信息安全公司及市场需求的实际情况进行教

学，让学生有感性的体验，通过耐心的讲解和指导让学生掌握入侵检测和防火墙

的理论知识；二是积极创造仿真的实训环境，以任务驱动，以项目导向，让学生

在实际课题的实训和实习中学习入侵检测和防火墙技术，积累经验；三是重视培

养学生的“爱岗、敬业、求精、安全、保密、节减”的职业道德素养。

课程内容的主干脉络是“入侵检测和防火墙的基本理论知识和基本实操技

能”，课程案例的选择和下企业实习安排视实际情况而定。知识、技能模块的划

分和课时安排如下表所示。

1、教学模块及学时表