冀人版六年级科学下册《认识科技革命》教学课件.pptx

冀人版六年级下册科学

教学课件

200

辩

X

1.能说出不同时代有什么工具及其特点。

2.能说出科技革命给人类带来了哪些影响。

学习目标

收交妙

1.情境与问题

2.探究新知

3.拓展应用

☆

1情境与问题

钻木取火

煤油灯

××

白炽灯

×

1情境与问题

LED灯

1认识科技革命的影响

思考：不同时代的科技革命的特点和影响一样吗?

科技革命在不同时代具有不同的特点，让我

们从农业时代、工业时代、信息时代分别来认

识科技革命的特点和影响。

××

探究新知

2探究新知

这几个时代的时间怎么区分?

工业时代：从18

世纪末至第二次

世界大战(1939

年-1945年)。

农业时代：从原

始人由群居转变

为定居至18世纪

末。

信息时代：从第

二次世界大战结

束至今。

中

*

中

中

工具和科技产品主要是简单机械类产品，如铁锄、

铁犁、风车等，主要使用人力和畜力等自然能源。

效分

农业时代的工具和科技产品的特点是什么?

探究新知

工具和科技产品更加的精巧，金属的锻造技术也不断

提高，如汽轮机、内燃机等，主要使用煤炭和石油等能源。

工业时代的工具和科技产品的特点是什么?

探究新知

2探究新知

信息时代的工具和科技产品的特点是什么?

工具和科技产品能够体现出精致和智能化的特点，如

磁悬浮列车、智能机器人等，主要使用电等能源。

不同时代有哪

些重大发明?它们

是谁发明的?

探究新知

☆×

效

2

2探究新知

蒸汽机的发明

英国发明家詹姆斯·瓦特在

前人研究的基础上，从1765年到

1790年，进行了一系列的实验和

技术改进，最终发明出工业用的

蒸汽机。

☆

蒸汽机汽车

1600年，英国医生吉尔伯特

发现用摩擦的方法可以使琥珀具

有吸引轻小物体的性质，他把这

种吸引力称为“电力”。

××

探究新知

电的发现及电灯的发明二

吉尔伯特

美国发明家爱迪生经过多次

对灯丝的改良实验，终于在1880

年制造出能持续亮1200个小时的

碳化竹丝灯。

××

2探究新知

电的发现及电灯的发明二

爱迪生

2探究新知

计算机的发明

计算机是20世纪最先进的科学

技术发明之一，它的发明者是约

翰·冯·诺依曼。第一代计算机重

30吨，占地150平方米，肚子里装

有18800只电子管。

☆×

第一代计算机

不同时代的通信技术是怎样的?

探究新知

☆×

效议

2

2探究新知

农业时代工业时代信息时代

烽火狼烟发电报

通信技术的变革给人类社会带来了什么影响?

×

打电话

a

从最早的烽火狼烟到现在的手机、

互联网，新型的通信技术使信息传递的

速度更快，距离更远，使用更便捷。缩短了人与人之间的距离，使人们交流更方便，促进了人们生活方式的改变。

××

探究新知

不同时代的运

输技术又是怎样的?

探究新知

☆×

双

2

2探究新知

农业时代工业时代信息时代

运输技术的变革给人类社会带来了什么影响?

×

蒸汽机车

畜力车

飞机

80

畜力车、蒸汽机车、蒸汽船的发明。极

大的缩短了区域之间的距离。而飞机等现代交通工具的发明，使人类的出行变得更加便捷，并广泛应用于勘测、救灾等领域，同时极大的提高了生产和工作效率。

探究新知

双

2探究新知

将历史上的一些重大发明按照时间的顺序的展示出来。

工业蒸汽机：1790年模拟计算机：1930年人工智能：21世纪

时间轴

电：1600年电灯：1880年互联网：1969年

××

探究新知

根据以上的探究，说一说科技革命对人类社会产生了

哪些影响?

推动了生产力的效率，促进了经济的发展。改变了

人类的生产、生活方式，极大了促进了人类精神和物

质文明。对环境也产生了很大影响，破坏了自然环境。

3拓展应用

设计未来的通信方式

通信技术日新月异，我们想象中未来的通信是什么样的呢?

如果我们与国外的小朋友交流，希望通信工具有什么功能?

你能闻到这朵,花是什么气味吗?

你能摸出这个足球的软硬吗?

义)

课堂小结

运输变革使人类的出行变得更加便捷，极大

的提高了生产和工作效率。

通信变革缩短了人与人之间的距离，使人们

交流更方便，促进了人们生活方式的改变。

☆

1.农业时代的交通工具是：畜力车，通信方式是：烽火狼烟

2.工业时代的交通工具是：蒸汽机车，通信方式是：发电报。

3.信息时代的交通工具是：飞机,通信方式是：打电话

课堂练习