【导学课件】解一元二次方程（2）-配方法 (2).pptVIP

***************第3课时解一元二次方程（2）——配方法第二十一章一元二次方程课时导学案·数学·九年级·全一册·配人教版课前学习任务单目标任务一：明确本课时学习目标1.了解配方法的概念，掌握运用配方法解一元二次方程的步骤.2.进一步领会“降次——转化”的数学思想.承前任务二：复习回顾完全平方公式1.（1）（a+b）2=__________；（2）（a-b）2=__________.2.填空：（1）x2+6x+__________=（x+__________）2；（2）x2-x+__________=x-__________2.a2+2ab+b2a2-2ab+b293启后任务三：学习教材第6,7页，了解配方法并解答下列问题1.通过配成_____________来解一元二次方程的方法，叫做配方法，配方是为了__________，把一个一元二次方程化成两个__________方程；完全平方形式降次一元一次2.用配方法解方程x2+4x-5=0，下列配方正确的是（）A.（x+2）2=1B.（x+2）2=5C.（x+2）2=9D.（x+4）2=9C范例任务四：掌握运用配方法解一元二次方程1.用配方法解方程x2+8x+1=0.解：移项，将常数项移到等号右边，得__________.左右两边同时加上__________，得________________.配方，得______________.运用直接开平方法解方程，得__________或__________.∴x1=__________，x2=___________.x2+8x=-116x2+8x+16=-1+16（x+4）2=15x+4=x+4=－－4－－42.用配方法解方程2x2+1=3x.解：将方程化为一般形式，得__________________.将二次项系数化为1，得__________________.仿照第1小题的步骤解方程：2x2-3x+1=0x2-x+=0解：过程略，x1=，x2=1.思考任务五：请归纳配方法解一元二次方程的一般步骤.解:①化为一般形式；②将二次项系数化为1；③移项，将常数项移到方程右边；④方程左右两边加上“一次项系数一半的平方”；⑤配方；⑥运用直接开平方法解方程.课堂小测限时__________总分__________得分__________10分钟100分非线性循环练1.（10分）若关于x的一元二次方程x2-x-m=0的一个根是x=1，则m的值是（）A.1B.0C.-1D.2B2.（10分）下列关于方程x2=1的结论正确的是（）A．有两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根C．只有一个实数根D．没有实数根A3.（10分）填空：（1）x2+10x+__________=（x+__________）2；（2）x2-12x+__________=（x-__________）2.4.（10分）方程2x2-3x=1的二次项系数、一次项系数、常数项分别是__________.2553662，-3，-1***************