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二年级数学教研工作计划（通用19篇）

二年级数学教研篇1

一、基本情况：

二年级数学教研组有8个教学班，由8位教学经验丰富的教师组

成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并

取得一定的成效。

二、指导思想：

学习《数学课程标准》，更新观念，确立新课程标准的基本理念，

坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的

素质教育，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索

在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新

精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施,推进课堂教学

素质化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展。

三、目标任务：

1、配合数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学

观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质、业务素

质过硬，成适应新课标要求的数学教师队伍。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，

采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。

3、狠抓“双基”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研

讨活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒

体教学手段，促进教学质量的提高。

4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、

互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

四、主要措施：

1、教研组长配合中心校领导承担对二年级数学教学的指导和管理，

以抓“课堂常规”为突破口，做好数学教学各项常规工作。

2、在日常教学中深入进行课改实践与研究，有计划开展课改的各

项研讨工作。

3、开展数学教师的“一人一课一评议”活动，做到集体备课，互

评互学。在第六周至第十五周内完成。

4、认真组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、

学生观。

5、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要

特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，

不歧视、压制、挖苦学生。

五、活动安排

1、拟定数学教研组工作计划

2、组织学习教育理论

3、一堂教研课，进行集体备课，说课与评课

4、组织教师进行教学心得交流

二年级数学教研工作计划篇2

一、基本情况

二年级数学教研组有6个教学班，由3位教学经验丰富的教师组

成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并

取得了一定的成效。

二、主要工作目标

1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，

组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教

师的才智，做好教研，为提高教学实效做的准备。

2、组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思、勤撰写，不断提

高自身的整体素质，人人争做教研型教师。

3、加强教学质量和学生能力共同提高的意识，向四十分钟要质量，

通过教学，力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高。

三、具体做法

(一)、经常组织理论学习：

1.认真学习新修订的数学课程标准，以及各类理论书籍、经验论

文，切实有效地开展理论学习、研讨活动，努力提升自己驾驭教材的

能力和课堂基本功。

2.集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正确全面地

把握教材编写的意图。

3.组内教师必须积极参与学校组织的各种不同形式的专题讲座，

全程参与教学研讨，平时研讨活动中全组教师也可就常规管理中的教

师与学生在教学、学习等方面存在的问题进行交流、探讨。

4.积极参加学校的网络研讨、教学沙龙等，提高自身教育教学水

平。

(二)、落实教研组常规管理：

1、提高教师备课的实效性。备课时要教学内容设计合理的学案，

教学之后，要及时写好教后感。中可结合教材内容，设计出和教学过

程相呼应的课时练习。教师在进行备课时，要注重教学目标定位的恰

当、准确及过程设计的有效性和合理性，尤其要注意练习设计的有效

性。

2、各位教师要认真参与听课、评课的研讨活动，通过互相听课、

评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

3、设计科学有效的练习，(工作计划4、本学期，我们要继续狠抓

教学质量，为确保教学质量的提升，