四年级信息技术下册教案 - 第1课 文字处理初尝试 人教版.pdf

第1课文字处理初尝试

教学目标

1、通过“自主探究”的学习方式,学会删除文字、调整文字顺序和复制

文字的操作方法;

2、通过创设情境任务,引导学生借助自学材料,培养学生自学、用多种

方法解决问题和知识迁移的能力;

3、让学生在与他人合作的过程中,互相启发,共同完成任务,体会到团

结、互助和分享的快乐;

4、树立积极乐观的心态、以及知错就改的严谨态度,无论面对何种情

境,都能够充满自信地解决问题。

2学情分析

3重点难点

1、知道退格键(backspace)和删除键(delete)的区别;

2、掌握修改文字与删除文字的一种或多种操作方法。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学目标

1、通过“自主探究”的学习方式,学会删除文字、调整文字顺序和复制

文字的操作方法;

2、通过创设情境任务,引导学生借助自学材料,培养学生自学、用多种

方法解决问题和知识迁移的能力;

3、让学生在与他人合作的过程中,互相启发,共同完成任务,体会到团

结、互助和分享的快乐;

4、树立积极乐观的心态、以及知错就改的严谨态度,无论面对何种情

境,都能够充满自信地解决问题。

4.1.2学时重点

1、知道退格键(backspace)和删除键(delete)的区别;

2、掌握修改文字与删除文字的一种或多种操作方法。

4.1.3学时难点

1、知道退格键(backspace)和删除键(delete)的区别;

2、掌握修改文字与删除文字的一种或多种操作方法。

4.1.4教学活动

活动1【讲授】修改文章有名堂

创设情境、引入新课

课前播放《别看我只是一只羊》舞蹈视频,和学生一起互动。

师:《喜羊羊与灰太狼》是大家都很喜欢的国产动画片,其中的主题曲

也朗朗上口,但是可恶的灰太狼却觉得这首主题曲里的歌词能鼓舞小

羊们的士气跟他作对,于是灰太狼便打起了歌词的主意。那他到底做

了些什么?下面让我们一起跟着音乐来看看歌词吧。

(播放《别看我只是一只羊》音乐)

师:灰太狼做了些什么?

师:大家一下子就识破了灰太狼的诡计,那我们该怎么办呢?

师:这节课我们学习的内容就是——《修改文章有名堂》,我们要都要

做一个知错就改的好孩子。

(师板书:修改文章有名堂)

【设计意图】创设一个学习环境,根据角色矛盾设计出灰太狼把歌词

破坏的情景,激发学生修改歌词的积极性。

二、新授

1.任务驱动,小试牛刀

师:歌词内容比较多,首先让我们看看歌词的第一段,打开桌面上的

word文件“小试牛刀”,给大家3分钟时间把歌词中的错误找到并试着

修改。

师提示:如果遇到困难时可以打开秘籍去学习一下。如果你已经学会

学会了一种方法,也可以打开秘籍看看有没有其他办法,比一比,看谁

的自学能力强,解决问题的方法最多。

(播放第一段歌词音乐,学生开始自学,老师巡视辅导。)

师:下面让我们来看看小试牛刀后的效果吧,谁来当领头羊,说一说你

找到了哪个错误,又是怎样修改的?

①少字时添加文字。(师板书:添加文字)

方法:将光标移动到需要添加文字的地方,调整输入法,输入上文字即

可。

②多字时删除文字。(师板书:删除文字)

第一种方法:把光标放在“多的字”后面,点击键盘上的退格键。(师板书:

退格键)

第二种方法:把光标放在“多的字”前面,点击键盘上的DELETE键。(师板

书:delete键)

第三种方法:选中“多的字”,右击鼠标,弹出菜单栏,单击“剪切”。(师板书:

剪切)

删除大量文字时:要把需要删除的多个文字选中,点击退格、delete、剪

切都可以删除文字。(师板书:选中)

师:大家通过自学秘籍,我们一共学会了三种删除文字的方法,谁能说

说退格键和删除键有哪些区别呢?

生:退格键删除光标后的字,删除键删除光标前的键。

③错字时修改错字。(师板书:修改错字)

第一种方法:先删除错字,再添加上正确的文字。

第二种方法:选中错字,直接输入上正确的文字。

师:现在就给大家1分钟时间,把余下的错误修改完成,然后赶快把修改

正确的歌词保存起来,以防那个可恶的灰太狼再来破坏。

(学生操作,老师巡视辅导。)

【设计意图】这个环节的重点是删除文字,难点是删除文字的多种方

法,让学生通过已有知识和自学秘籍掌握删除文字的方法,同时让学生

熟悉“自主探究”的学习方式,进而为后面的学习奠定基础。

2.深入探究,大显身手

师:经过了小试牛刀,下面我们就在灰太狼面前大显身手吧,把剩下的

一半歌词修改完成。

师:首先来看看第一句,有什么错误,应