天津市静海区第一中学2023-2024学年高二下学期6月学业能力调研语文试卷（含答案）.docxVIP

静海一中2023-2024第二学期高二6月学业能力调研

语文试卷

考生注意：

本试卷分第Ⅰ卷基础题（42分）和第Ⅱ卷提高题（105分）两部分，共147分。3分卷面分。

知识与技能学习能力（学法）

内容课内基础古诗文阅读现代文阅读写作新学法

分数1827296513

第Ⅰ卷基础题（共42分）

选择题:每小题3分，共42分

五四时代的徐悲鸿，其思想固然打上了痛批中国古老文化、崇拜西洋文化的时代烙印，（）。他将毕生心血贡献给绘画艺术，坚持文化输出、文化建设和文化保藏，不仅_________________地改良中国画，而且进行了中国画的海外推广。他于1939年到1941年间在南洋及印度多次举办画展，赈灾义卖，毁家纾难，捐助抗战。20世纪30年代，他被认为是“在西方宣传中国画最重要的人物”，“他在1933年至1934年间在法国、比利时、德国、意大利、苏联主办了中国画展”，他的画展所到之处，_________________。他的画展改写了中国文化在世界的弱势状态，他努力与西方艺术建立平等交流的对话关系。80余年过去了，当年画展的盛况留给后人的启示良多。这样的展览当然不是向西方献上的“被看”的材料，而是儒雅端庄、美丽大方的中国艺术的馨香，是和西方艺术_________________的中国艺术的骄傲。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A．开天辟地万头攒动难分伯仲B．惊天动地万人空巷相得益彰

C．开天辟地万人空巷难分伯仲D．惊天动地万头攒动相得益彰

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A．所以他在输入、援引西方文化的同时，也在寻求民族文化强盛之根

B．但他在援引、输入西方文化的同时，也在寻求民族文化强盛之根

C．但他在寻求民族文化强盛之根的同时，也在援引、输入西方文化

D．但他在输入、援引西方文化的同时，也不忘寻求民族文化强盛之根

3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．他将毕生心血贡献给绘画艺术，坚持文化保藏、文化建设和文化输出

B．他将毕生心血贡献给绘画艺术，坚持文化建设、文化输出和文化保藏

C．他将毕生心血奉献给绘画艺术，坚持文化输出、文化建设和文化保藏

D．他将毕生心血奉献给绘画艺术，坚持文化建设、文化保藏和文化输出

4．下列各句的句式特点，与例句相同的一项是()

例句：赂秦而力亏，破灭之道也

A．凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养B．故不我若也

C．理，非吾业也D．使负栋之柱，多于南亩之农夫

5．下面加点字的意义和用法，相同的一组是()

A．当其欣于所遇，暂得于己，快然自足/故列叙时人，录其所述

B．茂林修竹/况修短随化

C．缦立远视，而望幸焉/惑而不从事

D．夫人之相与，俯仰一世/固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作

6.下列各句中都有“之”字,归类正确的一项是()。

①犹不能不以之兴怀②及其所之既倦③或因寄所托,放浪形骸之外

④生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之⑤多于机上之工女

⑥会于会稽山阴之兰亭⑦先妣抚之甚厚⑧后之览者,亦将有感于斯文A.③⑤⑥⑧/①④⑦/②B.③④⑤⑥/②⑧/①⑦

C.①②/③⑤⑥⑧/④⑦D.①②/③④⑤⑥/⑦⑧

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

文艺本来就是文化的组成部分，文艺表达的最高境界就是文化表达，而文艺家只有拥有了文化自觉与文化自信，才能够将文化作为自己创作的追求，优秀的文艺作品不但能够传承文化，将人类文明发扬光大，而且能够参与文化的创造。《诗经》只是一首首诗作？不是，它同时创造了诗经文化。《兰亭集序》只是一篇序言？只是一幅书法作品？不是，它是对生命的发现，对自然的礼赞，对宇宙的敬畏。汉代的石雕是汉代磅礴大气的象征，而元四家的山水则是典型的文人隐逸文化的代表。这些经典都超越了有限的题材与主题，在文化层面创造价值，构建精神，所以，在文艺创作中，不管你从哪儿出发，也不管你将镜头与画笔对着什么，你是否有文化追求将决定你创作的高低。

文化表达是文艺创作的最高境界，这样的境界看上去似乎难以达到，其实并不难，因为文化无处不在。对文艺作品来说，它的文化是主客观结合的产物，既是对既有文化的开掘、整理、发现与表现，又是文艺家自己对具体文化的理解与创造。罗中立的油画《父亲》，画面内容并不复杂，题材可以说再简单不过，但是，它却深深地征服了观众，原因就在于它的情感，它的文化的力量。作品通过精湛的油画语言将父亲塑造成了中国父亲的形象、中国农民的形象，它包含着中国传统的亲情化、农业文化和劳动文化。在特定的时代，罗中立将自己对父亲、对传统农耕文明的理解寄托在作品中，使一幅肖像画超过了人们的接受期待，进入到了深沉厚重的文化氛围之中。这类人们耳熟能详的例子无不说明，艺术需要文化，艺