浙江省湖州市长兴县2023-2024学年八年级6月月考语文试题（含答案）.docxVIP

2024年6月长兴县八年级第三次综合素养测试

语文试题卷

八年级组将举行一次研学活动，邀你一起参与。

研学序章·启程探索之旅古人云：“读万卷书，行万里路。”读书和旅行是打开世界的两种方式，且读且行且思，方能收获精神的丰盈与生命的成长。在这次旅行中，我们将一同探究汉字深远的意蕴，如《题破山寺后禅院》中“曲径通幽处，（1）_______”，着一“深”字则意境全出；我们穿过茂盛的芦苇，感受深秋露水凝结成霜的清寒，“（2）_______，（3）_______”（《蒹葭》）；我们体验沿途的风土人情，正如《回延安》中的诗句所描绘的：“（4）_______，小米饭养活我长大”；我们探寻山水的幽深之处，聆听水声之清越，正如《小石潭记》中所言“隔篁竹，（5）_______，（6）_______，心乐之”。我们仰望天空，想象着“鹏之徙于南冥也，（7）_______，（8）_______”，心灵也随之飞扬……积极探索，相信你一定会如武陵捕鱼人一样，发现隐藏于深林中的秘境，步入其中，便觉“（9）_______”（用《桃花源记》中的词语填空）一片广阔天地展现在眼前。让我们一起踏上这段精彩的旅程吧！

1.根据语境，补全“研学序章”。（9分）

·寻汉字之源

2.小文最近参观了“中华文字艺术展”，他在展览中看到了一些古文的字形，请你结合《经典常谈》中的《〈说文解字〉第一》帮助他完善表格。（7分）

字形本义造字法组词

以戈击人头，一种兵器（1）_______（2）_______然而止

“人”中间加一笔短横表示咽喉（3）_______高亢

（4）_______象形屹立

所以度深水者。从木，乔声。（5）_______桥梁

（6）实战演练：请你选择以下一个词订正，并运用形声字造字规律总结该字的记忆方法。（2分）A.惟幕B.诲暗我选（）：_____________________________________________________________________________

3.漫步诗话长廊，小文对古代诗歌及其发展十分感兴趣，你会推荐他阅读《经典常谈》中的哪些篇目？参考目录（节选），结合相关篇目的具体内容，说说理由。（3分）

《经典常谈》目录（节选）《说文解字》第一《尚书》第三《诗经》第四辞赋第十二诗第十二文第十三

·探节气奥秘

4.小文和小语从节气馆中搜集了以下三则材料，准备进一步探究，邀请你一起参与。（23分）

【材料一】“二十四节气”的划分方法是在一个为360度圆周的“黄道”（一年当中太阳在天球上的视路径）上，划分为24等份，每15°一等份，以春分点为0度起点（排序把立春列为首位），每“节气”之间度数均等，时间不均等。

春分太阳黄经为0°。公历3月20-22日交节。清明黄经度数法：太阳黄经为15°。公历4月04-06日交节。谷雨太阳黄经为30°。公历4月19-21日交节。黄赤交角示意图

【材料二】

有同学把二十四节气进行以下分类：

◆谷雨取自“雨生百谷”之意，此时降水明显增加，田中的秧苗初插、作物新种，最需要雨水的滋润。民间在谷雨节气有摘谷雨茶、走谷雨、祭海、吃春、赏花等习俗。◆民谚云“小满，江河渐满”。小满节气意味着进入了大幅降水的雨季，雨水开始增多，往往会出现持续大范围的强降水。◆《说文》：芒，稻麦芒也。芒种节气是最适合播种有芒的谷类作物，如晚稻、黍、稷等。◆冬至兼具自然与人文两大内涵，也是中国民间的传统节日。在中国南方地区，有冬至祭祖、宴饮的习俗。

分类节气分类理由

①_______立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至③_______

物候现象惊蛰、清明、小满、芒种

②_______雨水、谷雨、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒、大寒

【材料三】日前，上海市炎黄文化研究会副会长、华东师范大学终身教授陈勤建，在第16届上海市社会科学普及活动周“历史与当下：中国传统文化的智慧”系列讲座中，为市民们讲解了二十四节气的由来以及其中蕴含的中国智慧。

首先，农耕生产与大自然的节律息息相关，二十四节气是我国先民顺应农时，观天察地，摸索、感悟、总结出来的一套时间体系。当代综合研究表明，物候的出现要早于节气，它是形成二十四节气的先河，也是我国远古最早的结合天文、气象、物状指导农事活动的历法雏形。其次，二十四节气告诫人们，动植物和人类本身的生长节点，是受时间和气候先后有序控制的。在二十四节气中，中国古人还感悟到天人合一的生命节律。他们认为，除农事外，人生也应该顺时而为，顺势而行。第三，二十四节气中还蕴含着循环往复的生命意识。在作物一岁一枯荣中，人们早就认识到生命的有限与无限。所以，顺天应时，既要善生，也要乐死。显然，对于死，古人比我们今人豁达得多。

（选自解