幼儿园活动教案分花伞.docVIP

?幼儿园活动教案分花伞

一、活动目标：

1.引导幼儿观察和欣赏花伞的美丽图案，培养幼儿的审美能力。

2.通过制作花伞，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3.增进幼儿对雨天活动的兴趣，培养幼儿的合作意识。

二、活动准备：

1.准备一些花伞样品，展示给幼儿欣赏。

2.为每个幼儿准备一份花伞制作材料，包括白纸、彩笔、剪刀等。

3.准备一些雨具，如雨衣、雨靴等，供幼儿在活动结束后使用。

三、活动过程：

1.引导幼儿观察花伞样品，让幼儿说一说花伞的图案、颜色等特征。

2.讲解制作花伞的步骤，并示范制作过程。

3.发放制作材料，指导幼儿按照步骤制作花伞。

4.在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，自由创作。

5.制作完成后，让幼儿互相展示自己的作品，大家共同欣赏。

四、活动延伸：

1.邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己的花伞作品。

2.组织一次雨天活动，让幼儿穿着雨衣、雨靴，打着花伞，感受雨天的乐趣。

3.让幼儿用自己的花伞装饰教室，营造美丽的环境。

五、活动评价：

1.观察幼儿在制作花伞过程中的动手操作能力和创造力。

2.关注幼儿在活动中的合作意识和对雨天活动的兴趣。

3.收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法，提高活动质量。

六、活动准备：

1.收集各种材质和图案的废旧花伞，以便幼儿在活动中进行观察和讨论。

2.准备颜料、画笔、贴纸等装饰材料，让幼儿可以选择使用。

3.准备摄影设备，以便记录下幼儿制作花伞的过程和成品。

4.准备音乐播放设备，为活动营造轻松愉快的氛围。

七、活动过程：

1.开场：播放轻松愉快的音乐，邀请幼儿围坐在一起，分享他们对花伞的认知和印象。

2.观察与讨论：展示废旧花伞，让幼儿观察它们的材质、图案和颜色，引导幼儿思考如何利用这些花伞进行创作。

3.制作花伞：发放装饰材料，指导幼儿在废旧花伞上进行创作，可以绘画、贴纸等方式进行装饰。

4.作品展示：制作完成后，让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

5.拍照留念：邀请幼儿手持自己的花伞作品，拍照记录下这一刻的美好。

八、活动延伸：

1.组织一次家长开放日，邀请家长来园欣赏幼儿的花伞作品，增进家长对幼儿园活动的了解和支持。

2.开展一次社区活动，邀请社区居民来幼儿园参观幼儿的花伞作品，增强社区与幼儿园的联系。

3.布置一次主题墙饰，将幼儿的花伞作品展示在幼儿园的公共区域，营造美化环境的文化氛围。

九、活动评价：

1.观察幼儿在制作花伞过程中的动手操作能力、创造力和合作意识。

2.关注幼儿在活动中的情绪表现和对花伞创作的兴趣。

3.收集家长、社区居民的反馈意见，不断改进教学方法，提高活动质量。

通过本次活动，幼儿不仅学会了制作花伞，提高了动手操作能力和创造力，还培养了合作意识和对雨天活动的兴趣。活动还增进了家长对幼儿园的了解和支持，加强了社区与幼儿园的联系。在今后的教学工作中，我们将继续探索更多有趣的活动，为幼儿提供更多展示自己的平台，促进幼儿全面发展。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿的审美能力和动手操作能力的培养，以及合作意识的提升。

二、活动准备：

重点关注花伞样品的选取，以及制作材料的准备，确保每个幼儿都有足够的材料进行创作。

三、活动过程：

重点关注幼儿在制作花伞过程中的动手操作能力和创造力，鼓励他们自由创作，发挥想象力。

四、活动延伸：

重点关注幼儿在向家长展示作品和雨天活动中的表现，观察他们对雨天活动的兴趣和合作意识。

五、活动评价：

重点关注幼儿在制作花伞过程中的动手操作能力、创造力和合作意识，以及他们对活动的兴趣。

六、活动准备：

重点关注废旧花伞的收集和装饰材料的准备，以及摄影设备和音乐播放设备的准备。

七、活动过程：

重点关注幼儿在观察与讨论环节对花伞的认知和印象，以及他们在制作花伞过程中的创造力和合作意识。

八、活动延伸：

重点关注家长开放日和社区活动，以及主题墙饰的布置，增强家长和社区居民对幼儿园活动的了解和支持。

九、活动评价：

重点关注幼儿在制作花伞过程中的动手操作能力、创造力和合作意识，以及他们对活动的兴趣。

重点关注幼儿在活动中的全面发展，以及家长和社区居民的反馈意见，不断改进教学方法，提高活动质量。