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【寒假专项提升
【寒假专项提升】
专题04把句子说具体
一、上册把句子说完整复习要点。
1.什么是把句子说具体?
2.怎样把句子说句子?把句子说具体有什么好处?
二、上册把句子说完整知识盘点。
复习巩固
复习巩固
1.把话说具体。
一般句子会包括主要成分,即:谁(或什么)、干什么(或怎么样,或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分,对原来的句子加以修饰、限制或补充,就是在进行扩句。如:我有一个书包。→我有一个漂亮书包。
2.把话说具体的基本方法。
(1)指定扩写部分。
如:(金色的)沙滩上有(五颜六色的)贝壳。
(2)分步扩写。
如:哥哥是学生。
哥哥是大学三年级的学生。
哥哥是北京大学三年级的学生。
(3)按提示扩写。
如:(星期天,)妈妈(在商场里)买衣服。(指明时间,地点)。
(4)提供扩写词语。
如:颐和园是大公园。
(北京的,一座,美丽的)北京的颐和园是一座美丽的大公园。
(5)自由扩写。就是不给任何限制或提示,自由地进行扩写。
3.把话说具体的意义
(1)最根本的是将要表达的意思表达得更清楚、具体。
(2)通过扩句,还可以使句子表达得更生动、形象。
本册新学知识点
本册新学知识点
1.给句子加修辞词。(扩句)
读一读,体会每组句子意思的不同,再用加点的词语各说一句话。
(1)曹冲七岁。曹冲才七岁。
(2)大象有多重呢?大象到底有多重呢?
2.添加合适的词语,让句子更具体。(扩句)
注意下面句子中加点的词语,仿照例子在括号中加上合适的词语,再读一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
(1)()天空飘着()气球。
(2)()池塘开满()荷花。
3.对所描写的事物进一步说明,让句子更具体。(扩句)
读下面两组句子,说说你发现了什么?
(1)雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
(2)雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
4.强调动作的过程,让句子更具体。(扩句)
读下面两组句子,说说你发现了什么?
(1)纸船漂到了小熊家门。
纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
(2)风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。
5.给句子添加拟声词。(猜猜下面词语的读音,再选择合适的放在句子里读一读。)
叭唰吱呀叮当
嘟嘟嘟咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳
★大家都睡着了,突然响起的敲门声。
★,雨不停地下着。
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