二年级语文上册寒假专项提升05 造句和排序.docxVIP

【寒假专项提升

【寒假专项提升】

专题05造句和排序

一、上册造句复习要点。

1.什么是造句？造句的形式有哪些？怎样用词造句？

2.句子排序的原则是什么？有哪些技巧？

二、上册造句知识盘点。

复习巩固

复习巩固

1.什么是造句？

造句就是把词语按照一定规则组织成能表达一个完整意思的句子。

2.常见的造句形式

(1)给加点词造句。

如用“凝聚”一词造句：这部作品凝聚着他一生的心血。

(2)用关联词语造句。

如用“如果……就……”造句：如果明天不下雨，我们就去公园玩。

3.造句的技巧。

(1)在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(2)用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(3)有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(4)用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

4.句子的排序

句子排序就是把排列混乱，条理不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话。给句子排序可以按以下五个步骤进行：

一读（每句）:仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。

二想（内容）:综合各句的意思，想想这句话主要说的是什么内容。

三定（顺序）:想想全段的内容是按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。（按事情发展、按时间先后、按空间推移、按先总述后分述）

四排（乱句）：按确定的顺序排列。

五检（对错）：按排好的顺序仔细读几遍，发现问题就进行调整

本册新学知识点

本册新学知识点

1.按照事情发展的顺序排序。（小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。）

2.运用动词造句。（读一读，用加点的词各说一句话。）

（1）披着碧绿的衣裳。（2）鼓着大大的眼。

（3）露着雪白的肚皮。（4）甩着长长的尾巴。

3.用“有时候……有时候”和“在……在……在……”联系造句。（用加点的词语说说你的日常生活。）

我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

4.排序。

《曹冲称象》第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。

5.造句。

读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。

曹冲七岁。曹冲才七岁。

大象有多重呢？大象到底有多重呢？

6.会用“一边……一边……”造句。（读一读，用加点的词语说一句话。）

①官员们一边看一边议论。

②爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

③老师一边说，一边拿着笔在纸上写。