4.2　自然灾害的防避+课件 高一地理鲁教版（2019）必修第一册.pptxVIP

自然灾害的防避从人地作用看自然灾害鲁教版

必修第一册第四单元第2节

新课导入公元132年，张衡制成地动仪。这是人类文明史上用科学仪器监测地震的第一次成功尝试，比欧洲人制造出功能相类似的仪器要早1700多年。2018年2月2日，我国“张衡一号”卫星顺利升空，可为监测和分析地震提供技术支持。图4-2-1地动仪模型与“张衡一号”卫星

新课导入【思考】古今中外有哪些防灾救灾的著名科技成就？它们在防灾救灾方面发挥了什么作用？除了利用科技防灾减灾，还有哪些防灾避灾的措施？图4-2-1地动仪模型与“张衡一号”卫星

课程标准和学习目标课程标准运用资料，了解避灾、防灾的措施。1.结合实例，从社会层面说明避灾、防灾的主要措施。(区域认知、综合思维)2.结合实例，从个人层面提供紧急避险的方式和疏散逃生的方法。(人地协调观、地理实践力)学习目标

/01地震灾害与洪水灾害的防避

自然灾害防避原则1统筹做好防灾、避灾、抗灾、救灾等工作，力争使灾害损失降低到最小。

社会行动2(1)组织防灾、减灾科技攻关，健全灾害管理法规，制定防灾、减灾规划方案，开展防灾、减灾教育，实施防灾、减灾工程。(2)建立高效的防灾救灾信息系统，加强防灾减灾的国际或区域合作等。

公民参与3(1)提高防灾避灾意识，学习灾害自救的知识与技能，增强参与救灾的社会责任感。(2)遇到突发灾害时，要沉着冷静地科学应对。(3)未成年人在遇到灾害时，尽力维护自身安全，在力所能及的范围内考虑救助他人与财物。(4)记住“十字要诀”。

地震灾害的防避措施4社会层面个人层面

社会层面监测预报监测体系

社会层面制定预案教育

个人层面地震前地震时地震后

拓展延伸震前准备

洪水灾害的防避5社会层面工程措施兴修水库退耕还湖修筑堤坝疏浚河道开辟分洪区开挖分洪道提高调蓄能力防止洪水漫溢加快泄洪速度降低洪水水位

洪水灾害的防避5社会层面非工程措施增强对洪水灾害的认识，提高防洪减灾的意识；严格控制乱砍滥伐，逐步提高森林覆盖率，减少水土流失；建立统一的防洪减灾管理体制和抗洪抢险指挥管理系统；组织灾前水利建设与防洪减灾科技研究等。

个人层面洪水前的行动了解地势及警戒水位；规划逃生路线；做好防灾救灾准备。洪水中的行动向高处转移；求救；借助救生设备或者漂浮物逃离。洪水后的行动做好防疫；灾后重建。

核心归纳工程性防御和非工程性防御的区别区别：凡是通过规划、法律、管理及教育等途径达到减灾、防灾目的的防御，就是非工程措施；工程措施的关键是修建防灾工程。故二者的区别就是“硬件”和“软件”的差别。联系：二者在防灾、减灾中的地位同等重要，只有相辅相成，才能起到最好的防灾效果。

素养培优2023年7月29日，涿州市突遇持续强降雨，河流水位暴涨，连续暴雨加之泄洪的影响引发了河北涿州的重大洪涝灾害，因洪水的影响，截至8月1日，涿州全市受灾人数133913人，受灾村居146个，面积225.38平方千米。截至7月31日，已统计农业受灾面积9726亩。1.[地理实践力]当遭遇突发洪水时，个人应怎样做才能获得逃生的机会？2.[地理实践力]身处洪水多发区的个人和家庭，应如何做好防洪准备？

问题：1.[地理实践力]当遭遇突发洪水时，个人应怎样做才能获得逃生的机会？答案：应保持冷静，尽量逃向高处，登上坚固建筑的顶部、大树、山丘或高坡等。

问题：2.[地理实践力]身处洪水多发区的个人和家庭，应如何做好防洪准备？答案：关注汛期天气预报；学习并具备游泳、划船等技能；准备好逃生物资等。

/02滑坡、泥石流灾害的防避

社会层面1风险性评估监测工程整治

个人层面—滑坡①尽量不要在陡坡前长时间逗留。②尽量不要破坏坡体的稳定性。③建造截水沟、排水沟、防水覆盖层，防止地表水渗入软弱面。④通过削坡减载(降低坡高或放缓坡角)来减小下滑力，通过修筑挡土墙、抗滑桩等增加抗滑力。⑤当滑坡发生时，如果处在滑坡体上，要向滑坡体的两侧迅速逃离，无法逃离时，宜原地不动，或抱住大树等物。⑥在滑坡体前，则应迅速判别滑坡运动的方向，并迅速离开可能受到影响的地带。

个人层面——泥石流①房屋、帐篷不要搭建在沟口和沟道上。②不能将冲沟当作垃圾排放场。③保护和改善山区生态环境。④雨季或者暴雨时尽量不要去泥石流多发的沟谷。⑤发现上游形成泥石流后，应及时向下游发出预警信号。⑥泥石流发生时，不要沿泥石流沟谷跑，应迅速向沟谷两