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主讲人：李海峰测量误差的基础知识
目录CONTENTS测量误差产生的原因与分类1衡量精度的指标2
测量误差产生的原因与分类01PARTONE
任何观测量，在客观上总是存在一个能反应其真正大小的数值，这个数值就称为该观测量的真值或理论值在我们实际测量过程中往往不能准确得到真值，即观测的数值与真值之间存在一定的差异。这个差异就称之为观测误差。观测误差真值误差产生的原因与分类011.1概念
观测者的影响由于观测者感觉器官的辨别能力的局限性，所以在仪器的安置、照准、读数等都会产生误差。仪器误差的影响一是仪器本身固有的误差给观测值带来的影响，如只有厘米分化的水准尺在进行水准测量时很难确保厘米以下数据的准确性；二是仪器检较时的残余误差的影响，如i角误差。外界条件的影响观测时所处的外界条件会对观测结果直接产生影响。如：风较大的天气条件照准目标的误差会比较大，所以在客观环境下进行观测，就必然会存在误差。误差产生的原因与分类011.2误差产生的原因
误差产生的原因与分类011.3误差的分类误差按照性质分为系统误差和偶然误差两类。系统误差误差在符号、大小上有一定的规律性，对观测成果的影响是积累性的。所以一般可采用一定观测程序或模型改正的方法予以消除或减弱，使观测误差主要表现为偶然误差。偶然误差在相同的观测条件下进行一系列的观测，如果误差在符号和大小上都表现出偶然性，即从单个误差看，该系列误差的大小和符号没有规律，但总体而言具有统计规律。偶然误差是难以消除的。粗差：大级量的观测误差
衡量精度的指标02PARTTWO
精度：所谓精度就是指误差分布的密集或离散的程度。根据偶然误差的聚中性可知，误差分布越密集数据质量越好，精度越高。相反，则精度越低，质量越差。衡量精度的指标02方差相对误差极限误差中误差最或然误差平均误差精度指标
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