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幼师实训工作计划

幼师实训作业计划

一、总目的：

通过训练，力求使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、才干强的复合型教师。

二、具体办法：

展开“幼教师资部队建造年”活动，实在采纳有力办法，全面进步教师本质。

1、加强思维政治建造，完善政治学习制度，构成杰出的学习习尚以会集、分组学习等方式，进一步进步教职工的政治思维本质，然后有效地辅导自己的行为。

2、加强对新《大纲》的学习训练，通过展开班级环境创设和活动区资料查看评选活动，进一步更新教师观念，深化教育改革，优化幼儿一日活动，全面进步保教质量。

3、依据教师自身特性，为教师发明自我展开的空间与条件，使教师在共性中显特性，全面展开中显个人专长，更好地显现其教育才干。

4、拓展教师文明视界，充足教师文明内涵，不断沉淀文明底蕴，倡议教师读名着、专业理论书，留意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽广的视界。

5、采纳“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技术，专业技术及特性课程的训练，并充足运用本园教育资源，搞好园本训练。

6、加大对青年教师的哺育训练力度，争夺哺育出1—3名园级骨干教师，力求更多地涌现出州、县幼教部队中较有影响的教师。

7、创设时机安排教师外出欣赏学习，加强教师对实践活动的操作才干。

8、活跃参与上级主管部分安排的各类业务训练。

9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、安排、施行，点评等方面进行学习和研讨，鼓舞教师通读新教材，熟读新教材，进步教师灵活运用新教材的才干。

10、连续发挥教研活动这一最基本的进步教师教育才干水平的主阵地，变教师被迫型承受为自动型参与，活跃研讨，斗胆宣布见地，采纳发言等方式展开研讨活动，实在进步教师的教育教育才干。

11、进一步进步教师生成新讲义的才干，在课程思维的辅导下，不断依据幼儿展开水平及爱好点生成新的课程内容，并能较好地掌握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿展开”为本的思维。

12、连续展开好课题“加速幼儿园教师幼教专业化速度”的研讨作业。依照计划厚实有效地进行课题的研讨，并做好资料的搜集、归类、收拾作业，并取得阶段性的效果。

13、各教研组展开园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，展开优质课的评选活动。搞好对县城邻近幼儿园进行实地辅导和协助。

14、充足发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的效果。行政领导参与每组的每一次教研活动，骨干教师至少完结1次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领成员在训练中逐步进步。通过各个层面的学习，不只促进教师取得更大的进步，还将使我园进一步构成稠密的研讨空气。

15、树立教师生长档案，促进教师专业生长。

16、活跃鼓舞教师撰写论文、漫笔、经历、总结等理论文章，争夺年内涵县级以上刊物上宣布或获奖。

三、具体安排

三月份

1、安排安排好ccpp项目年第一期训练、报告作业和加方学生来我园的实习作业以及园本训练。

2、遴派园内9名青年教师对县城邻近幼儿园进行实地辅导和协助。

四月份

1、园内信息技术员展开“信息技术”训练作业。

2、教务主任和2名教师到幼儿园就档案管理进行学习。

3、园长、副园长、教务主任对园内教师进行艺术类的训练。

4、参与县进修校举行的全县“英特尔未来教育”主讲教师训练。

五月份

1、安排安排好县进修校来园查看“ccpp-ertt”项目的园本训练作业及个人生长记载。

2、展开好园内“信息技术教育”训练作业。

六月份

1、对省编教材进行训练。

2、安排安排好县进修校来园查看“信息技术教育”训练作业。

3、安排园内教师职业技术补测报名作业。

七月份

1、参与年连续教育挂号员作业年度总结会。

2、查看幼儿园教师连续教育挂号表、挂号证。

3、展开班级环境创设和活动区资料查看评选活动。

八月份

1、安排园内教师参与“信息技术教育”等级检测考试。

2、安排园内教师到其他幼儿园欣赏学习。

九月份

1、遴派教师到省幼儿园欣赏学习。

2、参与全县教师“普通话讲演大赛”。

3、举行全园活动规划文字计划的评选活动。

十月份

1、在教育局相关部分领导指挥下，连续做好对县城周边以及全县幼儿园的演示辅导效果，约请本县其他幼儿园参与我园教研活动

2、展开“怎么构建幼儿园园本课程rdq