2024届四川省学考大联盟高三下学期模拟考试文科综合历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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2024届四川省学考大联盟高三下学期模拟考试

文科综合试题-高中历史

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，每小题选出〖答案〗后，用铅笔把答题卡上对应题目的〖答案〗标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他〖答案〗标号。回答非选择题时，将〖答案〗写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.西周时期，数学是“六艺”之一，这门必修课包括九项内容，称为“九数”。春秋战国以后，数学常识为更多的人所掌握，“能书会计”成为介绍和鉴定官员才能的一项重要内容。这些现象反映了（）

A.诸侯争霸的现实需要 B.学术下移已经完成

C.宗法政治已全面瓦解 D.数学教育受到重视

〖答案〗D

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是西周、春秋战国时期中国。材料反映了数学在西周时期是“六艺”之一，春秋战国时期数学作为常识被人们掌握，数学知识甚至成为考核官员的标准，说明这一时期数学教育受到人们重视，D项正确；材料信息不涉及诸侯争霸，排除A项；材料一定层度体现学术下移现象，但是“完成”在材料中无法体现，排除B项；材料不涉及宗法政治，材料反映了西周、春秋战国时期数学教育受到重视，排除C项。故选D项。

2.汉宣帝视“隆礼尊贤而王”与“重法爱民而霸”的“霸王道杂之”为必须遵行的“汉家制度”。随着文吏研习五经、儒生修治文法，兼具儒学与吏能的士大夫群体进一步形成，西汉保持了盛世局面。这表明，汉宣帝时期（）

A.无为而治助推国家繁盛 B.国家治理尚法尊儒

C.士大夫与君主共治天下 D.王国势力荡然无存

〖答案〗B

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料“汉宣帝视‘隆礼尊贤而王’与‘重法爱民而霸’的‘霸王道杂之’为必须遵行的‘汉家制度’”并结合所学汉代国家治理重视德治与法治相结合，体现出“尚法尊儒”的特点，B项正确；汉宣帝时期采取了“霸王道杂之”的统治政策，“无为而治”是汉朝初期的统治政策，排除A项；在宋朝，士大夫与君主共治天下的局面较为明显，排除C项；“王国势力荡然无存”的说法绝对化，排除D项。故选B项。

3.下表为不同时期对于王安石变法的评价。

评价内容

史料来源

变乱旧章，兴害除利，舍是取非。(乃至)病民伤国。

司马光《传家集》(北宋)

国家一统之业，其合而遂裂者，王安石之罪也。

罗大经《鹤林玉露》(南宋)

若乃于三代下求完人，唯公庶足以当之矣。

梁启超《王安石传》

王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。

马克垚《世界文明史》

由表格内容可知（）

A.历史叙述具有一定的主观性 B.只有一种观点符合历史事实

C.当代学者研究结论更为全面 D.宋代史料记载更加真实可信

〖答案〗A

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋之后到现代（中国）。据题干中展示的不同时期对王安石变法的四则评价，可以看出，由于时代背景、个人立场、价值观等差异，对于同一历史事件的评价存在巨大分歧，这直接体现了历史叙述具有一定的主观性，A项正确；只有一种观点符合历史事实，忽略了历史解释多元性的特点，排除B项；认为当代学者的研究结论更为全面，并不能从表格信息中直接得出，且不同历史时期的视角都有其独特价值，排除C项；宋代史料记载更加真实可信的说法，在题干中没有依据，且真实性并不能单纯依据时间早晚来判断，排除D项。故选A项。

4.明清时期的福建地区，官民贸易多以外国银币结算，漳州、泉州、永春等地，外国银币交易比重超过90%。民间资本日益活跃，农副产品“航大海而去者尤不可计”，仅漳州府的市镇就由11个增长到了69个。该状况主要得益于（）

A.传统自然经济完成转型 B.社会生产较为发达

C.南方成为全国经济重心 D.政府外交政策调整

〖答案〗B

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据题干时间信息可知准确时空是：明清时期(中国)。据题干描述明清时期福建地区官民贸易用外国银币结算，民间资本活跃且市镇增多等情况，结合所学知识可知，这主要得益于当时社会生产较为发达，为商业贸易和经济发展提供了基础，B项正确；传统自然经济在明清时期并未完成转型，排除A项；南方成为全国经济重心在南宋时期就已形成，并非此时该状况的主要原因，排除C项；