科普类儿童绘本概念.ppt

DOCS可编辑文档DOCS科普类儿童绘本概念及实践科普类儿童绘本的定义与特点01科普类儿童绘本是一种以科学知识为主题旨在向儿童传播科学知识的绘本通过生动有趣的故事和插图帮助儿童了解科学原理和现象目标受众为3-12岁的儿童这个年龄段的儿童对科学充满好奇心通过科普类儿童绘本能够激发儿童对科学的兴趣和探索欲望科普类儿童绘本的定义与目标受众科普类儿童绘本的内容特点与表现形式内容特点科学性强：绘本内容紧扣科学知识点生动有趣：通过故事情节和插图吸引儿童图文并茂：插图与文字相辅相成互动性强：鼓励儿童参与和思考表现形式文字：简洁明了的科学知识描述插图：精美的插图辅助理解科学知识互动环节：提问、实验等环节增加互动性教育价值传播科学知识：普及科学原理和现象培养科学思维：通过绘本内容培养儿童的逻辑思维和批判性思维激发科学兴趣：激发儿童对科学的兴趣和探索欲望意义提高科学素养：提高儿童的科学素养和综合素质培养未来科学家：为培养未来的科学家打下基础促进科普教育：推动科普教育的发展科普类儿童绘本的教育价值与意义科普类儿童绘本的发展历程02科普类儿童绘本的起源与发展背景起源科普类儿童绘本起源于20世纪初随着儿童教育的发展科普类儿童绘本逐渐成为儿童教育的重要组成部分发展背景科学知识的普及：随着科学技术的发展科学知识逐渐成为人们生活的一部分科普类儿童绘本应运而生传播科普类儿童绘本在全球范围内传播尤其是在欧美和亚洲地区科普类儿童绘本受到了广泛关注和喜爱影响提高儿童科学素养：科普类儿童绘本提高了儿童的科学素养促进科普教育：推动了科普教育的发展文化交流：科普类儿童绘本成为了国际文化交流的桥梁科普类儿童绘本在不同国家和地区的传播与影响当代发展趋势内容创新：科普类儿童绘本内容更加丰富多样形式多样：科普类儿童绘本形式不断创新数字化发展：科普类儿童绘本数字化程度不断提高未来展望国际化与本土化融合：科普类儿童绘本将更好地融合国际化与本土化元素多元化发展：科普类儿童绘本将朝着多元化方向发展科技与教育的融合：科普类儿童绘本将更好地与科技和教育融合科普类儿童绘本的当代发展趋势与未来展望科普类儿童绘本的创作技巧与方法03科普类儿童绘本的故事情节与角色设定故事情节科学性：故事情节紧扣科学知识点趣味性：故事情节生动有趣互动性：故事情节中设置互动环节角色设定个性鲜明：角色形象个性鲜明年龄相符：角色年龄与目标受众相符科学素养高：角色具有高的科学素养科普类儿童绘本的插图绘制与视觉呈现插图绘制精美：插图绘制精美科学性强：插图与科学知识点紧密相关趣味性：插图充满趣味性视觉呈现色彩搭配：色彩搭配和谐统一排版布局：排版布局合理视觉冲击力：视觉冲击力强烈科普类儿童绘本的科普知识与语言表达科普知识准确性：科普知识准确无误通俗易懂：科普知识通俗易懂实用性：科普知识具有实用性语言表达简洁明了：语言表达简洁明了生动形象：语言表达生动形象互动性强：语言表达具有互动性科普类儿童绘本的案例分析04案例一：《小石头的旅行》作者：安德烈·德·米耶尔内容特点：通过小石头的旅行讲述地质知识教育价值：培养儿童对地质科学的兴趣案例二：《神奇的树》作者：五味太郎内容特点：通过神奇的树讲述植物知识教育价值：培养儿童对植物科学的兴趣经典科普类儿童绘本案例分析案例一：《身体的秘密》作者：五味太郎内容特点：通过身体的秘密讲述生理知识教育价值：培养儿童对生理科学的兴趣案例二：《地球上的生命》作者：大卫·阿滕伯勒内容特点：通过地球上的生命讲述生物学知识教育价值：培养儿童对生物科学的兴趣当代科普类儿童绘本案例分析科普类儿童绘本的跨文化案例分析案例一：《世界上最贪吃的毛毛虫》作者：艾瑞·卡尔内容特点：通过毛毛虫的冒险讲述生物学知识教育价值：培养儿童对生物科学的兴趣案例二：《小瓦力的故事》作者：宫崎骏内容特点：通过小瓦力的故事讲述环保知识教育价值：培养儿童对环保科学的兴趣科普类儿童绘本在儿童教育中的应用05应用方式集体阅读：集体阅读科普类儿童绘本科学活动：组织科学活动区角活动：在区角活动中使用科普类儿童绘本教育价值培养科学兴趣：培养儿童对科学的兴趣培养科学思维：培养儿童的逻辑思维和批判性思维提高科学素养：提高儿童的科学素养科普类儿童绘本在幼儿园教育中的应用科普类儿童绘本在小学教育中的应用应用方式课堂教学：在课堂教学中使用科普类儿童绘本课外阅读：鼓励课外阅读科普类儿童绘本科学实验：组织科学实验活动教育价值传播科学知识：普及科学原理和现象培养科学思维：培养儿童的逻辑思维和