2025年新高考语文专题复习：小说情节知识点讲解 课件139张.pptx

小说情节知识点讲解;题型一：概括情节;情节;情节的结构模式;1．基本模式：微型小说

微型小说多取材于日常生活中的一件小事，形象地表现一个简单的主题。其特点是：①篇幅短小；②立意奇特；③选材小中见大；④情节完整；⑤结局出人意料。

微型小说是高考常选的体裁之一。阅读时除要抓住小说的三要素外，还要重点品读小说的结尾，它往往是小说情节的匠心之处、主题的集中表达之处。

;情节的结构模式;注意：特殊的表现手法

意识流小说:内心独白、幻觉梦境、时空颠倒等；

魔幻现实主义:隐喻、象征、预言、神秘、魔幻;

荒诞派戏剧:夸张、变形、荒诞等。;情节的结构模式;手法：蒙太奇;所谓“蒙太奇(montage)手法”，在法语是“剪接”的意思，也就是把许多镜头联接起来，实现时空交错和大幅度跳跃的效果，避免了平铺直叙的单调呆板。后来这种手法也被作家们用到文学创作中。比如新加坡有一篇经典的小小说《“金桂，你等等我！”》。

《你好，李焕英》中，也有明显的“蒙太奇手法”。李焕英结婚后，堤坝上是李焕英和贾文田相会的幸福场景，堤坝下则是百感交集的李焕英注目着他俩，他们处于两个不同时空，在这一刻交错在一起。

此外，贾晓玲明白真相后，边哭边跑，不同时空的场景交叉出现，既照应了之前的悬念和伏笔，又很好地渲染出动人氛围。;情节的结构模式;其他结构模式：

13、呼应式，上下文有很明显的内在联系，通篇结构紧密、完整；

14、倒叙式，先交代结果，制造悬念，从而激发读者的阅读兴趣；

15、留白式，结尾戛然而止，留下空白，给读者留下想象的空间。

16、散文化小说

散文化小说(也称抒情小说)，是介于散文与小说之间的一种小说文体，是中国现当代小说的新样式。这类小说情节散文化(或淡化情节)，结构散化，不以曲折的故事情节取胜，也少有冲突，缺乏悬念，呈现给读者的多是日常生活的自然状态，主张“不装假，事实都恢复原状，展示生活的本色”，叙述者的情致自然地浸洒在色调平淡的描写中。

;17、戏剧文学;剧本的一般特点：

1.故事发生的时间、地点很集中，节奏快

2.尖锐的矛盾冲突：人与人的冲突，人物内心冲突，人物与环境的冲突。

3.人物语言高度个性化；

丰富的潜台词；

富于动作性。;戏剧化小说的文体特征;;18、

摇摆;摇摆和延迟的区别：

一、两者地位对等，手法各异

“摇摆”是小说情节的运行模式之一，而“延迟”则是让小说保持层层推进的结构时常常采用的办法。

二、“摇摆”折直为曲，“延迟”化线为簧

三、“摇摆”激化冲突，“延迟”舒缓叙事节奏

;明辨概括情节题型;掌握技巧——找到解题钥匙

概括小说情节的方法：“理―→抓―→寻”。

理，就是理清小说的结构

可以先给文章各段落标上序号，然后按照情节的开端、发展、高潮和结局来切分文章层次，进而梳理情节，把握小说的矛盾冲突。如果是全篇，看故事的起因、发展、高潮、结局在文中是怎样表现的；如果是局部，要留心构成故事发展的一连串细节，留心人物性格、心理、情感的变化过程。

抓，就是抓住场面

一般一个场面可以梳理为一个情节。小说中的场面就是不同时间下人物活动的场所。如《林教头风雪山神庙》就可按照林冲活动的地点概括情节：酒店遇故交、市场买刀寻敌、看管草料场、风雪夜山神庙复仇。

寻，就是寻找小说的线索来梳理情节

线索是贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、某个事件，还可以是时间、空间。阅读小说抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线、暗线两种。;（一）概括故事情节有以下两种方法：

1．小标题式概括围绕小说中的某一线索进行概括(适用于篇幅较长的小说)

如鲁迅的小说《故乡》，按地点线索可概括为：回故乡→在故乡→离故乡。莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，按人物线索可概括为：盼于勒→赞于勒→遇于勒→躲于勒。

2．表述式概括，按故事发展过程进行概括。(适用于篇幅较短的小说)

针对情节各部分内容，用具体的语言进行概括。特别是对高潮、结局部分的概括，考查较为常见。概括时，一般要用简洁、完整的句子进行表述。如孙犁的小说《芦花荡》，按故事发展过程可概括为：背景(引子)→护送(开端)→受伤(发展)→报仇(高潮和结局)。

【答题规范】：(1)解题时用“首先—接着—然后—最后”等字样或序号编织。(2)用主谓句，以主人公为叙述角度叙述。(3)概述模式：何时何地何人做何事;《巴尔塔萨的一个奇特的下午》;题型二：线索;

线索是贯穿全文始终的脉络，体现了材料之间的内在联系，并把所有材料联结成一个有机体。

作为叙述线索，可以有多种。

⑴以时间为线索。这类文章以时间发展为线索，把不同的时空、人物串联在一起。

⑵以事件为线索。