送给盲婆婆的蝈蝈教学课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptxVIP

;1.熟读课文，背诵课文。（重点）

2.激发学生贡献爱心，关心帮助残疾人。（难点）;经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。;关键问题：

“我”为何要送蝈蝈给盲婆婆呢？

串珠问题：

1.这是一只什么样蝈蝈？

2.“我”捉蝈蝈和送蝈蝈时心情分别是怎样？

3.这只蝈蝈带给盲婆婆什么感受？;“我”为何要送蝈蝈给盲婆婆呢？;;知识小锦囊：ABB式词语;拓展：

你能照着样子写几个ABB式词吗？

________________________________________________;2.“婆婆，婆婆。这是一只会唱歌蝈蝈。在我上学时候，就让它替我给您唱歌。”“我”不上学时候，经常为盲婆婆做些什么？;3.“歌声会领您走进田野，看到小溪流淌(tǎng)清波。歌声会把您带回童年，想起往日难忘欢乐。”歌声把盲婆婆带到了哪里？让盲婆婆感受到了什么？

;阅读方法解密：认识联想;4.“婆婆，婆婆，这是一只会唱歌蝈蝈。您听，它唱得多好，咯咯，咯咯，咯咯……”除了蝈蝈歌声，盲婆婆还会感受到什么？

;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了当代少年儿童关爱他人好思想、好行为，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;关键问题：;1.这是一只什么样蝈蝈？;2.“我”捉蝈蝈和送蝈蝈时心情分别是怎样？;3.这只