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班主任小学生养成教育计划十一：

一、班级基本情景

我班的孩子已经具备了维护班级荣誉的良好素质。表此刻遵守学校的各项规章制度上,能严格要求自我,从不违规违纪,在学校组织的各项活动中,能进取参加。表此刻学习上,学生已养成了基本的学习习惯,能主动的参与课堂学习,自觉地完成各项作业。但班内也有个别学生生性好动,不能严格要求自我,偶尔给班级带来一些不良影响。

二、工作措施

一常规教育方面

度过近一个月的寒假,学生们往往不能很快再次进入学习主角,班主任有必要在日常生活中进行有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育,使学生能够及早适应学校紧张而又丰富多彩的生活,

1、充分利用班会时间学习学校安排的各项注意事项,并经常组织学生参与学校的各项活动,及时强调总结,在日常学习的过程中让学生养成良好的学习和生活习惯,做到见了师长热情问好,上下楼梯靠右行,学会礼让,教给学生待人接物的基本礼仪,同学之间友好相处,争取做一名彬彬有礼的小学生。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,对学生进行思想行为教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有团体。充分发挥学校各项专栏的教育作用,进一步规范学生的行为习惯。

二班级纪律方面

经过前几学期的观察和接触,我发现本班学生纪律刚开学很差,学习自觉性较差,很难从假期的玩乐中转移回注意力,所以我决定严厉整顿班级纪律。

1、课堂纪律

首先利用班会课宣布班级各项规章制度,对学生提出严格要求,班级纪律人人必须严格遵守。做到要前预习,上课认真听讲,课后认真完成各项作业,我们班的宗旨是“学得踏实,玩得痛快。”

2、课间纪律

课间是学生简便休息的时间,合理安排游戏,并且严禁课间乱追逐打闹现象,注意礼貌活动,寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,要求学生课间操、中午回家时自觉排队,不仅仅做到快、齐、静,并且能够进行自主管理,做到高高兴兴来上学,平平安安回家去。

4、与学生交谈。

有计划地利用班会课与学生交谈,经过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情景,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。

5、不定期检查学生的作业。

经过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的提高要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。

三安全卫生方面

讲究卫生,既能使学生身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。而安全更是学校班级工作的重中之重。

1、个人卫生：要求衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手,不在学校内吃零食,不乱扔垃圾,看见垃圾随手捡起来,制止他人乱扔垃圾。

2、班级卫生：每一天一个小组两次清扫卫生区,对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励,值日生不负责的要罚扫。全班同学分小组,每组里安排一人专擦黑板。重视进行爱护学校环境的教育。

3、安全注意事项：上学、放学途中注意安全,过马路走人行道,注意红绿灯。课间不乱追逐打闹,上下楼梯不拥挤,同学之间友好相处,不打架,不骂人。

三、班干部的培养方面

班干部是班级管理的小助手,师生齐心协力搞好工作,建立一个进取向上,朝气蓬勃的班团体。因为学生还没进入状态,所以班干部暂时不宣布,其他班干暂且坚持原样,一个月后根据他们表现重新选举。

四、重视学科渗透。

1、挖掘渗透资料。德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。音、体美等学科也要结合学科特点,陶冶学生情操,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨练意志品质,培养团结协作和坚忍不拔的精神。

2、优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地,要在教学目标、教学资料和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,继续认真上好晨读、班队活动课。

3、开展实践活动。紧紧把握教改脉搏,组织学生考察、实验、探索、研究,经过一系列的活动发现和解决问题,发展实践本事和创造本事

4、开展活动

在班级开展各种活动,以挖掘每个学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。如：小学士、小硕士、小博士,早读之星,小书法家,小发明家,日记之星,小作家等各种评比活动。大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于应对大家展示自我,充分锻炼自我,提高学生的自信心。

五、加强和家长的联系

1、经过手机及时联系家长,以鼓励为主,并且要及时反映孩子存在的问题,以便共同帮忙孩子解决。

2、经过博客,宣传教育理念,交流孩子在校学习生活情景,向家长展示孩子的成绩,并听取家长的意见,不断对班级工作进行改良。

六、加强后进生管理。

面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要不厌其烦的做好后进生的转化工作,对待后进生态