《水果树》阳泉艾法薇尔幼儿园中班数学教案.docVIP

?《水果树》阳泉艾法薇尔幼儿园中班数学教案

第一章：认识水果

教学目标：

1.让幼儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2.培养幼儿的观察能力和表达能力。

教学内容：

1.带领幼儿观察各种水果的外形、颜色和味道。

2.引导幼儿用词语描述水果的特点。

教学活动：

1.准备各种水果，让幼儿观察并描述。

2.组织幼儿进行水果分类游戏。

作业：

让幼儿回家后，与家长一起找出其他水果，观察并描述。

第二章：水果树种植

教学目标：

1.让幼儿了解水果树的种植过程。

2.培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

教学内容：

1.讲解水果树的种植过程，如选种、播种、浇水等。

2.引导幼儿动手操作，体验种植过程。

教学活动：

1.组织幼儿观看水果树种植的视频。

2.带领幼儿在户外进行水果树种植实践活动。

作业：

让幼儿回家后，与家长一起观察家里种植的水果树，了解其生长过程。

第三章：水果树成长

教学目标：

1.让幼儿了解水果树的成长过程。

2.培养幼儿的观察能力和耐心。

教学内容：

1.讲解水果树的成长过程，如发芽、长叶、开花等。

2.引导幼儿观察水果树的成长，并记录。

教学活动：

1.组织幼儿定期观察水果树的生长情况。

2.让幼儿用画笔记录水果树的成长过程。

作业：

让幼儿回家后，继续观察家里种植的水果树，并记录其成长过程。

第四章：水果收获

教学目标：

1.让幼儿了解水果收获的过程。

2.培养幼儿的动手能力和分享精神。

教学内容：

1.讲解水果收获的过程，如采摘、挑选等。

2.引导幼儿动手参与水果收获活动。

教学活动：

1.组织幼儿参与水果收获实践活动。

2.引导幼儿分享收获的水果，体验喜悦。

作业：

让幼儿回家后，与家长一起品尝收获的水果，分享收获的喜悦。

第五章：水果树环游

教学目标：

1.让幼儿了解各种水果树的特点。

2.培养幼儿的观察能力和想象力。

教学内容：

1.讲解不同水果树的特点，如苹果树、香蕉树等。

2.引导幼儿想象自己是一颗水果树，体验成长过程。

教学活动：

1.组织幼儿参观各种水果树，了解其特点。

2.开展水果树角色扮演活动，让幼儿体验水果树的成长过程。

作业：

让幼儿回家后，与家长一起了解其他水果树的特点，并画出自己最喜欢的水果树。

第六章：水果树下的乐趣

教学目标：

1.让幼儿了解水果树下的生态环境。

2.培养幼儿的观察能力和保护环境的意识。

教学内容：

1.讲解水果树下的生态环境，如昆虫、鸟类等。

2.引导幼儿观察水果树下的生物，并学习保护它们。

教学活动：

1.组织幼儿在水果树下观察生物，了解其生活习性。

2.开展水果树下生物保护主题活动。

作业：

让幼儿回家后，与家长一起了解水果树下的生态环境，并讨论如何保护它们。

第七章：水果树季节变化

教学目标：

1.让幼儿了解水果树的季节变化。

2.培养幼儿的观察能力和对大自然的敬畏之心。

教学内容：

1.讲解水果树的季节变化，如春华秋实等。

2.引导幼儿观察水果树的季节变化，并体会大自然的神奇。

教学活动：

1.组织幼儿定期观察水果树的季节变化。

2.开展水果树季节变化主题绘画活动。

作业：

让幼儿回家后，与家长一起观察家里种植的水果树，了解其季节变化。

第八章：水果树下的故事

教学目标：

1.让幼儿听懂水果树下的故事。

2.培养幼儿的倾听能力和想象力。

教学内容：

1.讲述水果树下的故事，如水果树仙子等。

2.引导幼儿发挥想象力，创作自己的故事。

教学活动：

1.讲述水果树下的故事，让幼儿倾听。

2.组织幼儿分组创作水果树下的故事。

作业：

让幼儿回家后，与家长一起分享今天学到的水果树下的故事。

第九章：水果树手工艺

教学目标：

1.让幼儿了解水果树手工艺品。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

教学内容：

1.讲解水果树手工艺品的制作方法，如水果树拼画等。

2.引导幼儿动手制作水果树手工艺品。

教学活动：

1.组织幼儿学习制作水果树手工艺品。

2.展示幼儿制作的水果树手工艺品，并进行投票评选。

作业：

让幼儿回家后，与家长一起制作一个水果树手工艺品，并挂在家里显眼的位置。

第十章：水果树主题派对

教学目标：

1.让幼儿了解水果树主题派对。

2.培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

教学内容：

1.讲解水果树主题派对的筹备过程。

2.引导幼儿参与派对筹备，体验团队合作。

教学活动：

1.组织幼儿筹备水果树主题派对。

2.举行水果树主题派对，让幼儿尽情玩耍。

作业：

让幼儿回家后，与家长一起举办一个小型水果树主题派对，邀请亲朋好友参加。

重点和难点解析

1.第五章“水果收获”中的水果收获实践活动：在这一环节中，幼儿需要动手参与水果收获活动，理解收获的过程，