00442自考教育学模拟题.docx

模拟题

教育的直接和首要目标是（ ）。

A.影响人的身心发展B.促进社会发展 C.提高人的素质 D.促进人类和谐

人类社会第一部以教育为专门研究对象的著作（ ）。

A.《教育学》B.《民主主义与教育》C.《普通教育学》D.《大教学论》3.教育的出发点是（ ）。

A.社会 B.学校 C.家庭 D.人

4.在一定的前提下，对个体的发展中起着相对的主导作用的是（ ）。

A.学校教育 B.家庭教育 C.社会影响 D.自学5.“按教育规律办事”的前提是（ ）。

A.认识教育规律 B.认识客观事物 C.利用教育规律 D.发挥主观能动性6.探讨把受教育者培养成什么样的人的问题是关于（ ）问题。

A.教育政策 B.教育制度 C.教育艺术 D.教育目的

为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向是（ ）。

A.教育方针 B.教育制度 C.教育艺术 D.教育目的8.雅典教育中“缪司”是指（ ）。

A.体育 B.德育 C.智育和美育D.教育场所9.教育改革与发展的强大动力是（ ）。

A.教育需要B.教育理论的创新C.学校发展 D.教育政策10.学校教育职能的主要实施者是（ ）。

A.领导 B.教师 C.学生 D.校长11.标志我国师范教育的开始的文件是（ ）。

A.《关于教师地位的建议》 B.《国家为21世纪的教师作准备》C.《中华人民共和国教师法》 D.《钦定学堂章程》

12.教育活动的核心是（ ）。

A.教师 B.课程 C.学生 D.教材13.在学校教育中，处于中心地位的是（ ）。

A.教学 B.领导 C.实践活动 D.党团活动14.教师中心说的理论体系的构建者是（ ）。A.杜威 B.赫尔巴特 C.布鲁纳 D.昆体良15.教学过程结构的实质是（ ）。

A.空间结构 B.三维结构 C.时间结构 D.立体结构

16.教学方法概念的基点是（ ）。

A.教学目标 B.教学内容 C.教学原则D.教学过程17.下列以引导探究为主的教学方法是（ ）。

A.谈话法 B.讨论法 C.发现法 D.将受法18.现代德育的核心应该是（ ）。

A.道德价值培养 B.青春期教育 C.心理健康教育 D.兴趣培养19.马卡连柯教育思想的核心是（ ）。

A．集体教育 B．个体教育 C．正面教育 D．反面教育20.学校最基本的教育教学单位是（）。

A.小组B.班级 C.年级 D.教研组

二、多项选择题（在每小题的备选答案中选出两个或两个以上的正确答案，多选或漏选均不得分。（每小题2分，共10分）

到目前为止，关于教育起源问题，较有影响的说法有（ ）。

A.生物起源论 B.心理起源论 C.劳动起源论 D.人类起源论2.教育的社会功能的特点表现在（ ）。

A.间接性 B.隐含性 C.潜在性 D.迟效性 E.超前性3.幽默意境的形成过程包括的环节有（ ）。

A.制造悬念 B.铺垫渲染 C.慎重思考 D.出现反转 E.产生突变

教师劳动的特点包括（ ）。

A.差异性 B.示范性 C.创造性 D.系统性E.学习性5.下列属于动作技能的有（ ）。

A.写字 B.心算 C.游泳 D.踢球 E.默读

三、改正下列划线部分的错误（每小题2分，共20分）

教育产生的最根本的条件是语言的形成。

人的身心发展的互补性要求教育必须坚持人的全面发展。

制约教育结构的是文化。

在“五育”中，为其他各育取得良好成效的必要前提的是体育。

教师工作的动力性素质是师德修养。

教师专业地位的实质是专业技能。

“教学相长”、“长善救失”的主张出自于《大学》。

教案按形式可以分为条目式教案和简要教案。

性道德教育属于我国中小学智育教育内容。

班级规范能够能否发挥作用，关键在于不折不扣地执行规范。四、简答题（每小题5分，共30分）

分别从宏观、中观、微观层面阐述教育学的含义。

学校教育对人的发展的主导作用的条件是什么？

如何将教育规律的理性认识转化为教育实践活动的行动指南。

简述我国教师的享有的权利。

如何加强课程实施的现代化。

简述目前在我国中小学比较流行和常用的教学原则。

五、论述题（每小题10分，共20分）1.试评述“教育万能论”。

2.如何看待社会上对教师“照亮了别人燃烧了自己；吃的是树叶吐的是真丝；扶助了他人牺牲了自己”的评价？

答案

一、单选题（每题1分，共20分）

01.A 02.D 03.D 04.A 05.A 06.D 07.A 08.C 09.B 10.A 11.D 12.B 13.A 14.

B 15.C 16.A 17.C 18.A 19.A 20.