2024年全员培训教学模板教案.docxVIP

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2024年全员培训教学模板教案

第1篇：全员培训教案教学设计

教学设计

（参考模版）

教学设计模版仅供河北省全员项目参训教师提交实践作业时参考使用，建议各位参训教师最迟在11月30日前完成实践作业提交，为实践作业的批改、修改等流程预留出富裕时间，以免影响您的实践作业成绩。教学设计可以文档或PPT等形式呈现，教学设计中必须有教学反思，且教学反思不少于800字。教学设计内容应包括以下三部分：一、课前系统部分

（一）课标分析

分析《课程标准》对相关教学内容的要求。

（二）教材分析

分析教材内容在整个课程标准、每本教材和每个模块中的地位和作用。（三）学生分析

1.分析学生已有的认知水平和能力状况。2.分析学生存在的学习问题。3.分析学生的学习需要和学习行为。（四）教学目标

1.按课程标准确定课堂教学目标三维目标。具体到英语学科应包含以下五个方面：语言知识目标、语言技能目标、学习策略目标、情感态度目标及文化意识目标；2.教学重点与难点（五）教学策略介绍进行课堂教学所要采取的方法与技巧。

（六）教学用具

1.教学环境的设计与准备；2.教学用具的设计与准备。

二、课堂系统部分——教学过程

（一）课前探究部分

设计出引导学生进行课前准备和探究的问题及方案要求。

（二）新课导入部分设计出每节新课的教学引语及导入方案，要着力于起到“凝神、起兴、点题”的作用。（三）师生互动部分

1.设计出每节新课的教学结构（包括板书）。

2.写出每个教学步骤（含设计目的和意图）在教学结构设计中要注意体现下列6个原则：1.突出学生的主体地位。

2.从学生的问题出发营造教学情境，设计教学问题并引导学生探究、解决问题。

3.设计出以任务型教学指导下的师生互动方式。4.争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排。

5.对教材内容作适当的处理，发掘出教材内容之间的内在逻辑联系及育人作用。

6.课堂教学要减少统一讲解，增加学生的自主探究，增加学生的分组活动。

（四）课堂总结部分1.设计出针对教材知识内容的系统的回忆巩固问题及方案。2.设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及复习巩固方案。

（五）课后作业部分

三、课后系统部分——教学反思

要求：

1.评价出你的每节课的教学设计的实施结果。

2.对你的每节课的教学设计进行及时的修改、补充、完善。3.写出你的教学感想、心得、体会。4.该部分字数不少于800字。

教学案例格式

1.应包括上面的各个环节2.应包括课堂实录

3.应加上点评与反思

第2篇：全员培训语文教案

好书伴我成长《鲁滨逊漂流记》

一、课前系统部分（一）课标分析：

《语文课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上,其中初中阶段的课外阅读总量不少于260万字。每学年要阅读两三部名著,并撰写读书笔记，这足可见对课外阅读的重视，这也是新课程改革对语文教学提出的根本性的要求。（二）教材分析：

《鲁滨逊漂流记》是英国著名作家丹尼尔?笛福的代表作品，小说围绕鲁滨逊历险按时间顺序记叙，主要写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等事件，突出刻画了鲁滨逊与恶劣环境的挑战，表现了他乐观、坚强、智慧、勇敢的精神。

（三）学生分析：

从呱呱坠地到背上书包，