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河南省驻马店市上蔡县2021-2022学年八年级上学期期中生物试卷（解析版）

一、选择题（每题1分，共20分）

1．下列说法错误的是（）

A．线形动物和环节动物的身体，都是两侧对称

B．环节动物的身体有了分节现象

C．腔肠动物身体辐射对称，是较低等的特征

D．扁形动物有口有肛门

2．下列关于节肢动物的说法中不正确的是（）

A．体表有坚韧的外骨骼

B．身体和附肢都分节

C．节肢动物是最大的动物类群

D．节肢动物都有三对足，两对翅

3．下列有关线形动物的叙述，不正确的是（）

A．全部都在人体内寄生生活

B．身体细长

C．消化道有口有肛门

D．常见的有人蛔虫、丝虫等

4．软体动物身体柔软，大多主要靠（）来保护身体。

A．外骨骼 B．进水管和出水管

C．外套膜 D．贝壳

5．下列不属于鸟类适于飞行特点的描述语句是（）

A．身体呈流线型 B．前肢变成翼

C．肢端通常有爪 D．骨骼轻、薄、坚固

6．下列全都属于昆虫的一组是（）

A．蜘蛛、蝗虫 B．蝴蝶、蜜蜂 C．螃蟹、沼虾 D．蜈蚣、家蚕

7．下列四种动物的特征的描述错误的是（）

A．家鸽——前肢变成翼适应空中飞行

B．蝗虫——有外骨骼可防止水分蒸发

C．蛔虫——有发达的生殖器官可以寄生在动物体内

D．家兔——有发达的犬齿可以撕裂食物

8．下列关于人体运动的描述，正确的是（）

A．骨本身可以运动，骨的位置变化产生运动

B．一组骨骼肌收缩能牵拉骨，也可以使骨复位

C．运动过程中所需能量，由呼吸、循环、消化等系统协调配合提供

D．肌肉两端的肌腱附着在不同骨上，使相邻的骨牢固地连接在一起

9．当我们推门进入教室时，有关这个动作分析正确的是（）

A．动作简单，只需要运动系统的参与

B．推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

C．推门时，相关的骨和关节都起支点作用

D．推门时，相关的骨骼肌收缩产生动力

10．下列各项中，属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是（）

①卵生②用鳃呼吸③用鳍游泳④体表覆盖鳞片，有黏液

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

11．下列四个与动物有关的成语中，其中所涉及到的两种动物都属于恒温动物的成语是（）

A．蛛丝马迹 B．鸡犬不宁 C．鹬蚌相争 D．虎头蛇尾

12．哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力，下面相关叙述错误的是（）

A．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率

B．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力

C．高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应

D．不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围

13．如图四个长方形分别代表四种不同动物的基本特征，其中相互重叠形成的阴影部分代表的特征是（）

A．有脊柱 B．用肺呼吸 C．体温恒定 D．卵生

14．蚯蚓、蝗虫和家鸽这三种动物的呼吸器官分别是（）

A．湿润的体壁、气门、肺 B．皮肤、气门、气囊

C．皮肤、气管、鳃 D．湿润的体壁、气管、肺

15．蚂蚁有许多腺体，能分泌费洛蒙（体外激素）。找到食物的工蚁回巢时，沿途会留下所分泌的费洛蒙来引导同类。关于“探究蚂蚁通讯”的实验装置如图，下列说法正确的是（）

A．用手置换两根木棍对实验无影响

B．捕获的蚂蚁可以来自多个蚁穴

C．最好在蚂蚁处于饥饿状态进行实验

D．分泌的费洛蒙不能引导同类

16．“魔击长空，鱼翔浅底”，动物的行为多种多样。如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（）

A．从行为获得的途径来看，乙与其他三者不同

B．甲中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为

C．丙和丁比较，丙的学习能力要弱一些

D．只有学习行为对动物的生存有重要意义

17．下列关于各种实验的步骤，说法正确的是（）

A．“探究蚂蚁的通讯”实验，要从甲、乙两蚁穴各捕获10只蚂蚁进行实验

B．“探究小鼠走迷宫获取食物”实验，应该用多只小鼠完成实验

C．“探究菜青虫的取食行为”实验中要用野外采集的幼虫做实验材料

D．“测反应速度”的探究实验中，不同人的反应速度只需分别测一次

18．关于植物、动物、细菌和真菌的作用叙述正确的是（）

A．都参与生态系统的物质循环

B．都能进行光合作用

C．细菌真菌都能使动植物患病

D．都是生物圈的分解者

19．小林在学校的综合实践活动中制作下列食品时，利用的主要微生物不正确的是（）

A．面包﹣酵母菌 B．酸奶﹣乳酸菌

C．食醋﹣醋酸（杆）菌 D．泡菜﹣霉菌

20．细菌产生的芽孢与真菌产生的孢子的区别是：（）

A．芽孢是细菌的休眠体，孢子是真菌的生殖细胞

B．芽孢是细菌的生殖细胞，孢子是真菌的休眠体

C．一个芽孢只能产生一个细菌，一个孢子能产生