优秀的教研工作计划(三篇).docVIP

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优秀的教研工作计划

一、指导思想

我将以现代教育思想、现代教育理念为指导,树立以“学生发展为本”的思想,坚持“以人为本”的教学观念,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过开展一系列的教学、教研活动,以提高教师素质,全面提高学生语文综合素养,扎扎实实提高教学水准,提高教学质量。

二、教研目标

以实施课堂教学方法创新,学习方式转变为重点,提高老师的业务素质和课堂教学水平,促进学生的全面、持续、和谐发展。

三、教研重点及措施

(一)、根据需要学理论,学好理论促实践。

1、分析本班学生特点,分析教材特点,总结上半学年课文教学的得失体会,根据自己的需要,选择理论文章进行学习,用以指导自己的教育教学。

2、深入学习,研讨新课标四年级段要求,对本年段的要求能融会贯通,用以指导自己教学工作,提高课堂教学质量。

3、坚持每周业务学习,教研活动。

(二)、认真开展好教研活动。

根据学校的计划安排,提高对教研活动的认识,并认真落实每个环节。我们要认真参加教研活动,积极参与备课、上课、听课、评课及研讨等环节,切实在这次活动中提升自身素质,提高自身的水平,使我的课堂教学更有实效。

(二)、规范教学常规,提高教学效率。

1、利用教研及空课的时间进行集体备课,认真把握教材,在广泛借鉴优秀教案的基础上,结合班级学生的实际情况设计出适合本班的优秀教案。在上课前要对教案进行修改,课后还要写出教学反思,坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。

2、规范作业的设计与批改。认真对待,每月要接受学校的检查,不仅次数要达标,对于作业的设计、批改情况等方面也要力求达到要求。

3、抓好学生的书写。通过研讨,从认识上增强对学生书写质量的重视,平时注意对学生进行教育,上课随时纠正学生的书写姿势,作业书写要严格要求,认真配合学校开展好书写比赛,真正从根本上改变学生的书写习惯和书写质量。

(三)、积极倡导现代教育技术,利用本校优势,充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。

(四)、继续深入开展经典诵读活动,注重在班上为学生创设良好的读书氛围,教研组共同确定学生阅读书目,为学生进行好书推荐,及时表扬、督促、提高学生的阅读积极性。在阅读中,注意进行积累,养成良好的读书习惯。

四、每月活动主题

____月份:培养学生良好的写字习惯。

____月份:在课堂上培养学生的自主阅读能力,教师逐渐在课堂中渗透高效课堂

____月份:如何提高各学段学生的写作能力,教师展示学习结果。

____月份:培养学生的课外阅读兴趣,教师总结,反思,提高。

优秀的教研工作计划(二)

一、指导思想

进一步落实学校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教学以生为本”“特色立校”等办学理念,积极开展教育教学研究,造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育,使学校教学质量、教学研究工作再上新台阶。

二、工作重点

1、抓好市级课题《农村小学语文教学中培养学生信息素养的研究》的研究和课题的结题验收工作,同时做好新课题的申报和研讨工作。

2、认真落实领导班子听评课工作,严格执行听评课制度。

3、认真做好学校信息化建设工作,开展教师信息化教学通识培训。

4、鼓励教师踊跃参加各级教育主管部门举办的教育教学竞赛,向各级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。

5、加强教学研究力度,切实开展校本教研活动,夯实基础,发展特色,不断提高课堂教学质量。

6、认真抓好“特色学校”建设,努力做到“人人有特长,校校有特色”

三、工作任务及实施措施

(一)课题研究:

1、加强对课题的指导,深入课堂及年级组,了解课题的进展情况,协调有关问题的解决。

2、积极做好____年市级课题的申报、开题和研讨工作。

3、召开课题研讨会,征求各方面的建议,集思广益。

4、组织实验课题汇报会,展示实验阶段性成果。

5、认真组织阶段性验收,并及时总结。

(二)教学研究:

2、加强听课活动,严格执行教体局关于领导班子听评课制度,坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动,广泛了解教改信息,返校后要及时汇报,以供更多的教师学习提高。

3、加强理论学习和业务学习,认真撰写“教学反思”。各校教导处根据学科特点和实际情况,有计划的组织专题教研和学习活动,做到每位教师都学深学透,都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论,并善于将学习和教学实践联系起来,对自身的教学情况作经常反思,按时、认真撰写“教学反思”。

(三)常规工作:

1、认真做好教育科研的调查,分析、应用工作。规范科研管理,建立章程制度。

2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求:每年至少读一本教育理论专著,搞一项教育实验课题,撰写一篇教育论文。举办讲座,使老

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