2024年安全教育教案《着火了办》.docVIP

?一、教案基本信息

《着火了办》

课时安排：1课时

年级学科：小学一年级社会·品德与生活

教学目标：

1.让学生了解火灾的危害性，提高防火意识。

2.培养学生掌握火灾时的自救和逃生技巧。

3.教育学生遵守火灾预防规定，降低火灾发生的风险。

教学重点：

1.火灾的危害性

2.自救和逃生技巧

3.火灾预防规定

教学难点：

1.火灾逃生时的冷静应对

2.火灾预防意识的培养

二、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示火灾图片或火灾新闻报道，引起学生对火灾的关注，引导学生思考火灾的危害性。

2.火灾知识讲解（10分钟）

教师讲解火灾的原因、危害及预防措施，使学生了解火灾的基本知识。

3.自救和逃生技巧学习（10分钟）

教师示范火灾时的自救和逃生技巧，如湿毛巾捂住口鼻、低头弯腰前进等，并组织学生进行实际操作演练。

4.火灾预防规定学习（10分钟）

教师讲解火灾预防规定，如不玩火、不乱丢垃圾等，引导学生养成良好习惯。

三、课后作业

1.学生绘制一幅防火宣传画，展示火灾危害和防火知识。

2.学生与家长一起检查家庭消防设施，学习家庭火灾预防措施。

四、教学评价

1.学生对火灾危害性的认识程度。

2.学生掌握自救和逃生技巧的情况。

3.学生遵守火灾预防规定的自觉性。

五、教学资源

1.火灾图片或新闻报道。

2.湿毛巾、口罩等道具。

3.防火宣传画纸、彩笔等绘画工具。

4.家庭消防设施检查清单。

六、教学活动

1.角色扮演（10分钟）

教师组织学生进行火灾场景的角色扮演，让学生模拟火灾发生时的自救和逃生过程，提高应对火灾的能力。

2.火灾逃生演练（15分钟）

在校园内开展火灾逃生演练，让学生在实际操作中熟悉火灾逃生的路线和步骤，增强安全意识。

3.防火宣传主题活动（10分钟）

组织学生参加防火宣传活动，如制作防火宣传海报、编写防火顺口溜等，提高学生的防火意识。

七、教学反思

教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学中存在的问题，提出改进措施，以提高教学效果。

八、学生评价

1.学生对火灾危害性的认识程度。

2.学生掌握自救和逃生技巧的情况。

3.学生在火灾逃生演练中的表现。

九、教学拓展

1.邀请消防专业人士进行讲座，让学生更深入了解火灾危害和防火知识。

2.组织学生参观消防站，了解消防设备设施，体验消防员工作。

重点和难点解析

一、教案基本信息

补充说明：课时安排需确保足够时间进行火灾知识讲解、实践操作和演练；教学目标和教学重点应聚焦于提高学生的防火意识和自救能力；教学难点在于培养学生在火灾发生时的冷静应对和火灾预防意识的形成。

二、教学过程

三、课后作业

补充说明：课后作业应有助于巩固课堂所学，如防火宣传画制作和家庭消防设施检查，能促使学生将理论知识应用于实际生活中。

四、教学评价

补充说明：教学评价应全面反映学生在火灾危害认识、自救逃生技巧和火灾预防规定遵守等方面的掌握情况，为教师提供教学反馈和改进依据。

五、教学资源

补充说明：教学资源应丰富多样，有助于提高学生的学习兴趣和参与度，如火灾图片、道具、宣传画纸等。

六、教学活动

补充说明：教学活动要结合实际情况，通过角色扮演和逃生演练，提高学生的火灾应对能力；防火宣传主题活动要富有创意，激发学生的参与热情。

七、教学反思

补充说明：教师应关注学生在学习过程中的困惑和问题，反思教学方法是否恰当，及时调整教学策略。

八、学生评价

补充说明：学生评价应全面客观，关注学生在火灾危害认识、自救逃生技巧和火灾预防规定遵守等方面的实际表现。

九、教学拓展

补充说明：教学拓展要丰富学生的防火知识，可通过邀请专业人士讲座、参观消防站等方式，让学生更深入地了解火灾危害和防火知识。