PEP四年级英语下册 Recycle 1教案3.pdfVIP

Recycle1教案

一、单元教学内容分析

1、单元教学内容：Readaloud.Listen,circleandmatch.Look,ask

andanswer.Listen,tickandsay.Readandwrite.Readandcircle.

2、单元教学重点：1—3单元的重点内容。

3、单元教学难点：1—3单元的重点内容。

二、单元教学目标：

1、复习1—3单元的目标语言与词汇，要求学生做到能听、会认，

并在实际情景中准确表达。

2、复习1—3单元Letsspell部分的单词和Readandwrite部分的句

子，要求学生能熟练地听、说、认读并在四线格中正确书写。

三、单元教学准备：

1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及1—3单元

的单词卡。

2、准备一些教师的照片或图片。

3、教师准备录音机及录音带。

四、单元教学措施：

1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老

师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，

让学生意识到要仔细听别人的说话。

2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师

主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。

3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，

给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。

五、单元教学反思：

第一课时

教学目标：

1、能听懂、会说单词会说单词以及句子：以及句子：以及句子：

等。

2、能够熟练、流利朗读的课文并表演。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：认读对话中出现的生词和新语言;熟练朗读并表演课文内

容。

教学难点：句子句子

的理解。

教学过程：

一、复习引题

1、师生演唱第三单元的歌曲“Thunder”

2、1－3单元的口语交际。

二、教学新课

1、教师可参照第四册第二单元部分Let’slearn的图表，让学生

做问答练习，最后引出这节课的show。

2教师在黑板上出示教学挂图或放VCD,让学生了解故事大意。

在听，看之前，教师提出问题让学生去听。（Whattimedoesitbegin?

Where?）

3、教师放录音或看投影片的同时，出示本部分的生词和新句子

的卡片。

4、学生跟读录音，并分角色朗读。

三、巩固练习

1、出示对话中的5幅图，打乱顺序地听对话，请同学把对话与

图配对。

2、请同学把5幅图按照顺序排列好。（在排图的过程中，可以

展开竞赛的方式，找到第一幅图后，请本组的两个同学把这个图的内

容说出来，依此类推。）

四、布置作业

1、同桌演一演第32页的对话。

五、板书设计

六、教学反思

第二课时

教学目标：

1、能听懂Listen,circleandmatch并完成相应的练习，复习1－3单元

的语音知识。

2、能看懂Look,askandanswer并回答三个问题。

3、能听懂Listen,tickandsay并完成表格填空。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：1－3单元的重点。

教学难点：1－3单元的语音知识。

教学过程：

一、复习引题

1、教师播放第三单元的歌曲，学生进一步熟悉所学过的有关天

气的单词，为下一步的学习做好铺垫。

二、教学新课

1、教师播放Listen,circleandmatch部分的录音。第一遍整体听，

让学生圈出字母组合，锻炼学生的听力能力；第二遍让学生听录音并

连线；第三遍听音并核对答案。

2、完成Look,askandanswer：先让学生以同桌为单位口头回答

三个问题，然后全班展示，教师给出及时的评价，最后让学生把答句

写下来。

3、教师播放Listen,tickandsay部分的录音。第一