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第八章相交线与平行线
姓名______________
学习目标：
1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程，将本章内容条理化，
系统化，梳理本
章的知识结构.
2.通过对知识的疏理，进一步加深对所学概念的理解，进一步熟悉和掌握几何语言，能用语言
说明几何图形.
3.使学生认识平面内两条直线的位置关系，在研究平行线时，能
通过有关的角来判断直线平行和
反映平行线的性质，理解平移的性质。
学习重、难点：
，
.
复习正面内两条直线的相交和平行的位置关系以及相交平行的综合应用，垂直、平行的性质和
判定的综合应用。
学习过程：【课前热身】对顶角（性质）
一、知识框架：
两直线相交垂直点到直线的距离
相交直线
两条直线被第三条直线所截同位角，内错角，同旁内角
过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。
_________________________,两直线平行。
两条直线平行的条件______________________________,两直线平行
平行直线
________________________,两直线平行
1234
平行线的画法：、_____、______、______、_________
两直线平行，___________________.
专心爱心用心.
_________________.两直线平行,两直线平行的特征
__________________.两直线平行，
1
二、重要概念：的两个角叫做对顶角。、对顶角：具有公共顶点，并且两边_____________________________，
我们就说这两条直线________2、垂线：两条直线相交所成四个角中，如果有一个角是_________互相垂
直，其中一条直线叫做另一条直线的。、点到直线的距离：__________________________________________
3,4
、平行线：_______________________不相交的两条直线。三、注意：_______________________。、同一平
面内两条直线位置关系是1______________和；构成内错角的两个角______________”2、“三线八角”问
题：构成同位角的两个角形如“。__________________________________________________________
如“、平行线的条件与平行线的特征的联系与区别3同位角相等
（
两直线平行内错角相等两直线平行
同旁内角相等
4、关于相交线和平行线有以下几个数学事实：
1
（）在同一个平面内，经过一点_________________________一条直线与已知直线垂直。
2
（）直线外一点与直线上各点
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