【部编版】三年级语文下册第18课《童年的水墨画》教学课件.pptx

三年级语文下册

产

mò

18)童年的水墨画

在童年的百花园里，我们看到了真善美。

◎运用多种方法理解难懂的句子。语文要素

◎写一个身边的人，尝试写出他的特点。习作要求

单元主题：多彩童年

第1课时

rǎn

染色

làng

浪花

gān

钓竿

jiàn

飞溅

mò

水墨画

bō

拨动

mógū

蘑菇

suì

破碎

shuǎng

凉爽

téng

扑腾

hú

葫芦

A读词语，巧联想

水墨画→童年的水墨画

n

水葫芦→“水葫芦”

蘑菇

斗笠

葫

蘑菇均和植物有关

别写错哦!

O

笔顺讲解

写一写

葫

廿

“墨染竿葫蘑菇

左右结构腾碎拨浪

结构爽

AdL

…………童年生活乐无边…………

这首儿童诗分别写了哪三个场景?

林中拾蘑菇

江上戏水

溪边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，景美人悦

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

拟人，献蠢项人情味

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

比喻比喻

溪水染绿人影，

凸显溪水之绿

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

人影绿蜻蜓红

明丽

L

色彩对比鲜明

动态画面

画面由静转动

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

孩子钓着鱼儿后无比兴奋、激动

人影碎鱼蹦跳笑声扬热烈欢腾

江上

像刚下水的鸭群，

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花，

第2课时

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，

出水时只见一阵水花两排银牙。

像刚下水的鸭群，

扇动翅膀拍水戏耍。娱乐活动

—→灵活、活泼

或水群像

划动手臂

比喻

动作描写

一双双小手拨动着浪花，

你拨我溅笑哈哈。

Ⅱ拨水Ⅱ溅浪

戏水欢乐多

神态描写

动作利索、娴熟

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，

烂漫出水时只见一阵水花两排银牙。

咧嘴欢笑，心情愉悦

水性好泳技高

或水持写

借代

△

林中

松树刚洗过澡一身清清爽爽，☆林中所见

松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，

像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落，☆林中所闻

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

雨落松林→洗澡

松树刚洗过澡一身清清爽爽，

松针上一串串雨珠明明亮亮。

音韵美、节奏美、画面美

雨过天晴，松林一尘不染，空旷敞亮

雨后长势旺蘑菇的菌盖

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，

像一朵朵山花在树下开放。

比喻比喻

◎形状◎颜色明艳

Ⅱ叫声清脆欢快呼朋引伴采蘑菇

是谁一声欢叫把雨珠抖落，

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

Ⅱ孩子们戴着的真斗笠

互为

充满生命灵动的美感

比喻

童年的

水墨画

美好快乐

板书设计，

江上戏水

林中采蘑菇

溪边钓鱼

本文是一组儿童诗，以跳跃的镜头捕捉

了乡村儿童生活的典型场景：在溪边垂钓、去江上游泳、在林中采蘑菇、展现了儿童游戏的丰富多彩和无穷趣味。

街头

听不见马路上车马喧闹，

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上慢慢地翻动，

嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑；

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。

童年的水墨画

花前

目光一次次从花上移到纸上。

心里早画下花儿的模样。

一支蜡笔在纸上轻轻滑动，

一朵鲜花在纸上慢慢开放；

一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈，

它好像已经闻到花儿的清香。

树下

黄桷树撑开一柄翠绿的伞，

一群白鸽在浓荫中飞翔。

阳光从叶缝间悄悄地看，

千百只眼睛织成一张光的网。

仿佛老树也变得年轻了，

一次次鼓着绿色的手掌。

浪(浪花)

娘(大娘)菇(香菇)姑(姑娘)

竿(竹竿)

旱(干旱)葫(葫芦)胡(胡须)

拨(拨动)

拔(拔草)

蘑(蘑菇)

磨(磨炼)

一、比一比，再组词。

二、写出下列句子运用的修辞手法。

1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(拟人)(比喻)

2.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。(拟人)(比喻)3.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。(借代)

朗读课文。背诵《溪边》。

朗读指导：朗读时，要