41师徒结对计划.docx

师徒结对之徒弟计划

合肥市义城中心小学 李玲

本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜教学功底深厚，教学技艺精湛，师德高尚的语文老师——倪修琴为师傅。现制定师徒结对计划如下：

一、学习目标：

学习师傅先进的教育教学理念。

学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。

学习师傅如何积累案例、论文素材。二、学习内容：

多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

每学期邀请师傅至少来听两节课，每学期也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。

和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。

平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。写下这几条，已觉得师傅十分辛苦，所以我应该更加努力地成长。

三、活动内容二月份：

制定成长计划；

与师傅交流教学中的想法；

撰写教育教学论文；

聆听师傅的课、交流；三月份：1．共同探讨课例；

与师傅一起交流教学中的困惑；

一起学习名家专著，经常交流；

外出听课，撰写学习心得。四月份：1．听师傅的课，并进行交流；2．与师傅交流教学中的想法

共同阅读先进的教育理论书籍；

邀请师傅随堂听课；五月份：1．共同探讨名家课例；

和师傅交流教育教学中的困惑；

邀请师傅随堂听课，评课；

完成个人总结。四、徒弟成长目标：

（一）自我期望：

通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。

（二）促进成长的措施：

多学习，提高自身素质

多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。

定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。

3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。

3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。

4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。

多实践，潜心会教

1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之

内。

2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。

多反思，帮助成长

1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳

理教学思绪。

2．积极进行教育教学上的案例研究。