过生日比较省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptxVIP

比较过生日课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业第1页

1.在详细情景中，能够正确比较两个物体大小、多少。2.经历“比一比”过程，与他人交流比较方法，并尝试解释自己思索过程。3.主动参加数学教学活动，养成仔细观察、认真思索良好学习习惯。【重难点】比较大小、多少。第2页

同学们你们喜欢过生日吗？你们是怎么过？今天我们要去参加一个生日宴会，看看他们是怎么过？餐桌上有什么？第3页

图中有哪些东西？你能提出哪些问题？第4页

先让我们来一起比较大小。切蛋糕第5页

说一说，哪块最大？哪块最小？①最大，③最小①②③第6页

切西瓜第7页

①最大，③最小说一说，哪块最大？哪块最小？第8页

桌子上还有哪些东西？让我们看一看，比较多少。第9页

比一比，哪杯装最多？最多画“√”，最少画“○”。√○第10页

怎样比较哪个瓶子装得多？你有什么方法?第11页

两瓶饮料一样多第12页

第13页

大画“√”，小画“○”。√○○○√√1第14页

比一比，大画“√”小画“○”√○2第15页

比一比，哪个多，哪个少？多少3第16页

最大画“√”，最小画“○”。√○4第17页

哪个装多？多画“√”，少画“○”。√○5第18页

1、掌握了在“大、小”，“多、少”，“最多、最少”基础上，深入探索比较方法