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课题：反证法

教学目标

(1)体会对“反证法”的含义，了解反证法证明一个命题的思路和步骤．

(2)能应用“反证法”证明一些简单的数学命题．

教学重点和难点

重点：对反证法证题的几个步骤的理解和掌握．

难点：反证法证题中在推理过程中发现矛盾．

教学过程设计

(一)复习导入：小明同学在求一个三角形的两个内角时，算出一个角是90度，一个角是95度，你们认为他算的对吗？

学生回答：略

这就是我们本节课要学习的一种新的重要的证明命题的方法：反证法

(二)知识探究

“反证法”是一种间接证法，对一些从正面进行推理困难的命题，我们经常用“反证法”去进行证明．

例题1

求证：两条直线相交，只有一个交点．

已知：两条直线l1和l2．

求证：l1和l2只有一个交点．

证明：假设l1和l2不止一个交点,不妨设有两个交点A和B，因为两点确定一条直线，即经过A和B的直线只有一条，与已知两条直线矛盾．所以两条直线相交，只有一个交点．

用“反证法”证明命题的步骤是：

(1)假设命题的结论不成立，我们假设命题的反面成立；

(2)从假设命题的反面成立出发，应用已知条件及公理、定理、法则进行推理论证，产生矛盾．(与已知条件矛盾，与已知的公理、定理矛盾，推理过程中自相矛盾)

(3)由矛盾判定假设不正确，从而推断命题的结论正确．

例题2．

用反证法证明：在△ABC中，若∠C是直角，那∠B一定是锐角．

分析：结论∠B一定是锐角的反面是∠B是直角，或∠B是钝角，从这两个假设出发推出矛盾

证明：在△ABC中，假设∠B一定不是锐解，即∠B是直角或钝角．

假设∠B一定不是锐角不成立．

故∠B一定是锐角．

（三）巩固练习

１、用反证法证明一个三角形中不能有两个角是直角的第一步是假设这个三角形中_______________.

2、用反证法证明：圆的两条不是直径的相交弦不能互相平分．

[讲评]

已知：如图，在⊙O中，弦AB、CD交于P，且AB、CD不是直径．

求证：弦AB、CD不被P平分．

分析：连接OP，如果AB、CD被P点平分，即P为弦AB和弦CD的中点，这样推出AB、CD都与OP垂直，出现矛盾

证明：假设弦AB、CD被P点平分，连结OP后，由于P点一定不是圆心O，根据垂径定理．OP⊥AB，OP⊥CD，

这样过点P有两条直线与OP都垂直，这与垂线性质矛盾．

故弦AB、CD不被P点平分．

3、课本82页练习题1、2.

(四)小结小结“反证法”的三个步骤：

（五）作业：课本82页习题29.2.