山区农村小学低年级语文教科书插图的使用现状及其对策分析 ——以部编版教材为例.docVIP

山区农村小学低年级语文教科书插图的使用现状及其对策分析 ——以部编版教材为例.doc

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河池学院2019届本科毕业论文(设计)

单位代码:10605

密级:公开

本科生毕业论文(设计)

题目:山区农村小学低年级语文教科书插图的使用

现状及其对策分析——以部编版教材为例

学院:教师教育学院

专业:小学教育(语文教育方向)

学生姓名:黄雪芬

学号:2015110122

指导教师:

职称:

年月日

目录

摘要…………………1

关键词………………1

引言………………1

一、低年级教科书插图的重要性……………1

(一)语文教科书插图数量统计……………2

(二)课文插图更富有生动性……………2

(三)拼音插图更具有画面感………………4

二、低年级师生使用教科书插图存在的问题………………5

(一)调查目的及对象………………………5

1.调查目的……………………5

2.调查对象……………………5

(二)教师使用教科书插图存在的问题………5

1.忽视教材插图,使用网上插图……………6

2.缺乏研究插图意识………………………6

3.缺乏指导学生读图方法…………………6

(三)学生使用教科书插图存在的问题………7

1.认识插图停留表面………………………7

2.读图无方……………8

3.主动意识淡薄………………………8

三、低年级师生使用教科书插图存在问题的原因分析……9

(一)教师使用插图出现问题的原因分析…………………9

1.课外插图更具有选择性……………………9

2.工作量大…………………9

3.没有系统指导……………10

(二)学生使用插图存在问题的原因分析…………………10

1学生年幼…………………10

2.精神分散…………………10

3.学习意识不强……………10

四、有效使用教科书插图的解决策略………11

(一)提高教师使用教科书插图效率的策略………………11

1.重视教科书插图…………11

2.合理分配时间研究教科书插图…………11

3.学习指导学生读图方法…………………11

(二)教师指导下学生有效使用教科书插图的策略………12

1.集中精神,学习方法………………………12

2.重视插图,增强意识………………………12

3.自学插图,提高能力………………………12

五、结语………………………13

参考文献…………………13

Abstract……………………17

Keywords……………………1

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