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二年级下册写字教学计划
一、基本情况分析
本班共有学生47人，其中男生23人，女生24人。学生经过一年半的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率一般，执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。
二、本学期的教学目标
1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。
2、掌握汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常见写法，并能总结一般性的规律。
3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”, 写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。
4、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯提高学生对汉字书法的鉴赏能力。
三、教学的具体措施
1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
2、认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。
3、重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，
使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。 在写字教学中，我根据现代教学理念，以学生为中心，教师指导。学生先观察，让学生自己去分析，去总结，学生评价自己和他人的写字成绩。这样学生成为了写字教学的主体，有学习的自主权利，通过生生之间的评价、教师的评价还能够感觉到自己的点滴的进步，享受到写字的快乐。四、教周进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
2.20-2.26
找春天、古诗两首
1
2
2.27-3.5
笋芽儿、小鹿的玫瑰花
1
3
3.6-3.13
泉水、雷锋叔叔
1
4
3.14-3.20
我不是最弱小的、日月潭
1
5
3.21-3.27
葡萄沟、难忘的泼水节
1
6
3.28-4.3
北京亮起来了、动手做做看
1
7
4.4-4.10
邮票齿孔的故事、画风
1
8
4.11-4.17
古诗两首、雷雨
1
9
4.18-4.24
大的“书”、要是你在野外迷了路
1
10
4.25-5.1
画家和牧童、我为你骄傲
1
11
5.2-5.8
三个儿子、玲玲的画
1
12
5.9-5.15
蜜蜂引路、寓言两则
1
13
5.16-5.22
丑小鸭、数星星的孩子
1
14
5.23-5.29
爱迪生救妈妈、恐龙的灭绝
1
15
5.30-6.5
综合评价
1
16
6.6-6.12
期末复习
1
17
6.13-6.19
期末复习
1
18
6.20-6.26
期末复习
1
19
6.27-7.3
期末考试
1
20
7.4-7.10
期末考试
2017年2月20日
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