北京XX大学国际合作教育与交流学生学籍管理办法.docx

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北京XX大学国际合作教育与交流学生学籍管理办法

第一章?总则

第一条?为加强国际合作教育与交流学生的学籍管理,满足培养高素质国际化人才的需要,结合我校国际合作教育的实际情况,并保证出国留学学生学习的连续性和有效性,依据中华人民共和国教育部令第41号《普通高等学校学生管理规定》和《北京XX大学本科学生学籍管理办法》,特制定本管理规定。

第二条?国际合作教育与交流学生,是经过普通高等教育入学考试并取得正式学籍,在北京XX大学学习期间,遵守《北京XX大学本科学生学籍管理办法》和相关管理规定,在合作院校学习期间,遵守合作院校相关管理规定的在校生。

第二章?培养模式

第三条?国际合作教育与交流培养模式是指:

中外合作培养模式:2+3(本科)、3+1(本科)、3.5+0.5(本科)、2+2(本科)、1.5+1.5(专科)等固定内容和教学形式的培养模式,即学生入校后,首先在我校完成规定课程的学习,然后赴国外合作院校进行后续阶段的学习。

短期国际交流模式:学生经学校批准到国(境)外高校或机构学习或实习不超过一年。

学校选拔出国(境)留学模式:学生在校期间,经学校选拔进行语言培训并在学生外语水平达到国(境)外高校或机构的要求后,赴合作院校进行学习。

第四条?中外合作培养专业的培养方案和课程教学大纲,应在学生入学前3个月由教务处、相关院(系)和国际交流合作处三方根据专业人才培养的基本要求、我校的具体情况、国外合作院校的意见等因素,在充分调研论证的基础上,经合作院校同意后予以确定。

第五条?中外合作培养专业的学生在我校学习期间,须按照中外合作人才培养方案修读。在我校学习阶段结束时,课程学习成绩及语言水平达到合作院校要求,且能够获得出国签证,则可赴国外合作院校进行后续阶段的学习;学生因考核不合格不能按时赴合作院校学习的,可以继续强化语言学习,学校择优推荐赴国外合作高校学习,或者在国内按照中外合作培养方案继续学习。

第六条?中外合作培养专业的学生在学习过程中,如因特殊原因不能继续留在中外合作培养专业学习的,可申请转入其他同类院校继续学习。相关手续按照教育行政主管部门的规定执行。

第七条?中外合作培养专业的学生,出国后因特殊情况不能继续完成国外阶段学习而回国的,可申请回我校继续学业,在学籍规定有效年限内,完成本专业规定课程。在合作院校修读合格的成绩可按照《北京XX大学课程置换/学分互认管理办法》实施。

第八条?经学校选拔出国(境)留学的学生,出国(境)期间学校保留学籍,在国外因特殊情况不能完成学习而回国的,在学籍保留期内可申请恢复北京XX大学学籍,在学籍规定有效年限内,完成本专业规定课程。在合作院校修读合格的成绩可按照《北京XX大学课程置换/学分互认管理办法》实施。

第三章?课程学习、考核与成绩记载

第九条?对于中外合作培养专业的学生在学校学习期间,执行由我校和合作院校共同制定的培养方案。教学的组织运行原则上由教学单位根据培养方案和教学资源统一安排,语言类课程的外籍师资及从合作院校引进课程的师资配备由国际交流合作处负责。

第十条?对于中外合作培养专业的学生,在国内阶段学习结束时,外语达到合作院校要求并准备申请合作院校入学通知书,若有未通过的理论课程(不包含实践教学环节),学校在其申请出国学期期末可给予一次补考机会,补考后仍有不及格课程,不再增加补考机会,学生须在合作院校重修相同课程,若成绩通过,可按照《北京XX大学课程置换/学分互认管理办法》进行置换。修读手续等事宜由学生自行在合作院校办理,修读费用由学生个人承担。

第十一条?学生赴合作院校学习后,由所在专业的院(系)对外合作专业负责人负责管理,课程考核与成绩记载按合作院校的有关规定执行,毕业时需提交经教学主任签字、加盖院(系)公章并经国际交流合作处确认的纸质材料到交教务处审核、存档。

短期国际交流学生在国外学习期间的成绩一律录入教务系统,具体由院(系)填写《北京XX大学课程置换/学分互认审批表》,并将所修课程成绩单经院(系)审核并经国际交流合作处确认后,报教务处审核生效。

第四章?转专业与退学

第十二条?中外合作培养专业的学生原则上不可转入非中外合作培养的专业学习。

第十三条?中外合作培养专业的学生在国外学习阶段攻读的专业原则上应在合作协议规定的范围内。学生在收到国外学校录取通知书时,若在合作院校攻读的专业与国内学习期间的专业不同或不相近,应在出国前申请办理转专业手续,按《北京XX大学普通本科生调整专业实施办法》实施,毕业证书的颁发和毕业手续办理由原对外合作专业负责人协同转专业后的院(系)办理;若出国后学生在国外转专业也须学校批准。

第十四条?中外合作培养专业的学生,学习期限累计本科不得超过8年、专科不得超过6年(含休学、保留学籍以及在合作院校的学习时间),超过规定年限按结业或肄业处理。

第五章

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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