2024年帽子活动方案.docxVIP

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2024年帽子活动方案

第1篇：六一活动帽子制作方案

方案：好玩的帽子

活动目标：

1、能用折、剪的方式把纸碟制作成帽子，并利用水彩笔等材料对其进行装饰，促

进小手肌肉及手眼协调能力的发展；

2、乐意参与制作活动，在制作过程中能大胆想象及表现，体验设计、制作的乐

趣；

3、能大方礼貌地与同伴交换自制帽子，感受交往的乐趣，促进社会性的发展。

活动准备：

直径为230mm的纸碟若干个，剪刀若干把，油性水彩笔若干套，铅笔若干支，范例帽子三顶（两顶老师带，一顶供幼儿参考），制作过程图例一张。

活动过程：

1、2、出示范例帽子，借助制作过程图例进行简单讲解。指导幼儿制作帽子。

A．引导幼儿用铅笔在纸碟中央画出帽子顶部的图案，重点提示幼儿注意画出帽子顶部图案与纸碟的边缘链接的部分。

B．引导幼儿把纸碟对折后再用剪刀把设计的图案剪出，重点提示幼儿不能剪断帽子顶部图案与纸碟边缘链接的部分。

C．引导幼儿装饰帽子。

3、组织幼儿交换自制帽子，重点提示幼儿交换过程中交往语言的运用及相关礼

仪。

第2篇：帽子

帽子

今天天气可真好，有一位盲人老爷爷在一条小路上走。

可是，那老天爷说变脸就变脸，天一下子变得阴沉沉的，还刮起了大风。大风把他的帽子吹跑了。盲人爷爷急得不得了，立刻蹲下身子在路上摸来摸去。可是，不管他怎么努力，都没有能够找到他那顶帽子。正在这时候，我路过那里，看到他在找东西，就问：老爷爷，你掉了什么东西？我来帮你找。大风把我的帽子吹掉了。我来帮你找吧！我立刻顺风看去，看到了远处一棵大树旁边有一顶帽子。我迅速跑过去，拾起帽子，走回来给了那位老爷爷。他仔细地摸了一下，说：这顶帽子是我的，谢谢你！我看见盲人爷爷走路这么累，心里一转念，想出了一个帮助他的好办法。我便对他说：老爷爷，我拉着你的拐杖，送你回家。好，好，那太谢谢你了。

我把盲人爷爷送回家，然后跑步回家。到家时，大雨倾盆而下。

第3篇：恒大绿洲小学帽子节活动方案

恒大绿洲小学绿色德育之——

新的一年，才“帽”双全帽子节活动方案

一、活动目的：

为了引导同学们了解帽子文化、张扬个性，培养同学们动手创造、实践的能力，开拓学生的艺术审美视野，为快乐的童年留下难忘的记忆，结合我校“绿色教育，金色童年”的办学理念，结合学校生态环保的办学特色，我校特开展此次“新的一年，才‘貌’双全”的活动，恒大绿洲小学全体师生聚在一起迎接新的一年。二、活动时间：2016年12月30日。三、活动对象：全体同学四、具体安排：

1、准备阶段：

每一位同学发挥想象，自己制作个性帽子。可以通过以下两个方式来进行设计制作。

（1）完全的自主设计创作。利用废旧物品或其他材料自主设计、制作个性的帽子。

（2）半自主设计创作。在已有帽子的基础上进行创作，通过缝、粘等操作来装饰帽子，使帽子成为风格独特的帽子。2、展示评选阶段：

（1）帽子星探社：凡戴着自主设计的帽子进校门的同学都将收到一份小礼物。（2）帽子秀场：全体同学以班级为单位进行“新的一年，才帽双全”帽子展示活动，并评选出相应奖项。

（3）帽子T台秀：各班优秀选手以班级/年级为单位到操场进行T台秀，与各种各样的卡通动漫人物照相留影。

（4）帽子欢乐谷：各班操场集合，以学生喜闻乐见的形式开展活动。“说说帽子历史”、“读读帽子故事”、“唱唱帽子儿歌”、“跳跳帽子舞蹈”等。五、奖项设置：

本次帽子节的奖项