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(小学)教育学+教育心理学判断题大全(一)

考试方式：【闭卷】考试时间：【90分钟】总分：【100分】

一、判断题（共40题，每小题2.5分，共100分）

（）1、鉴定功能是教学评价中最主要、最基本的功能。

【答案】错误

【解析】教学评价的最主要功能是改进提高功能，即通过教学评价发现存在的问题，并及时反馈信息，促使评价对象不断完善与优化。

（）2、在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。

【答案】错误

（）3、现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。

【答案】正确

（）4、一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。

【答案】正确

（）5、从根本上说，良好师生关系首先取决于教师。

【答案】正确

【解析】教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用，对师生关系的形成和发展有决定性的影响。

（）6、要想做一名好教师，教师本人不仅需要具备一般公民需要的良好品质，而且需要具备教师职业所需要的特殊品质。

【答案】正确

（）7、在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果也就越好。

【答案】错误

【解析】发现学习强调学生学习的自主性，有利于学生创造性的发挥，但不能因此忽视教师在教育中的主导作用。

（）8、教师是一种专业化的技术职业。

【答案】正确

（）9、评价量表和行为检查单有一定的关系。

【答案】正确

【解析】二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。

（）10、班主任对所有的学生应一视同仁，采取统一的教育方法。

【答案】错误

【解析】不同的学生，班主任应根据其个别特点区别对待。

（）11、真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。

【答案】错误

【解析】真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特。

（）12、制度化教育建立的典型特征是学校的产生。

【答案】错误

【解析】学制的建立是制度化教育建立的典型特征。

（）13、非正式群体是以集体的志趣、爱好为基础而建立起来的松散群体。

【答案】错误

【解析】松散群体是正式群体的最初的发展阶段，与非正式群体有本质区别。

（）14、教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。

【答案】错误

【解析】教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。

（）15、原型内化是心智技能形成的重要阶段。

【答案】正确

【解析】心智技能的形成包括三个阶段：原型定向、原型操作、原型内化。

（）16、因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。

【答案】错误

【解析】学生有获得公正评价权，在学业期满后有获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利，学校不得随意扣发。

（）17、相对性评价又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

【答案】错误

【解析】相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

（）18、父母受教育程度越高，对孩子的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。

【答案】错误

【解析】父母受教育程度较高，但对孩子的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子创造性的培养。

（）19、教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。

【答案】正确

（）20、教材就是指教科书。

【答案】错误

【解析】教科书是教材的主体部分，严格地讲，教材并不等同于教科书，教科书也不等同于课本。

（）21、教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶道德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。

【答案】正确

（）22、标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。

【答案】错误

【解析】赫尔巴特的五步教学法标志着教学过程理论的形成。

（）23、现代教育心理学的创始人是班杜拉。

【答案】错误

【解析】现代教育心理学的创始人是桑代克。

（）24、教师向学生推销商品属于侵犯学生的财产权。

【答案】正确

【解析】学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占。

（）25、教学过程是指教学进程的基本阶段，对于任何学科来说，教学过程有固定的程式。

【答案】错误

【解析】教学过程是指教学进程的基本阶段，学科性质、教学任务不同，教学过程的展开、行进和发展的程式也有所不同。

（）26、尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。

【答案】正确

（）27、阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。

【答案