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2018年振兴小学暑假读书活动总结暑假已经过去，新学期已经开始。
2018年暑期，为进一步推动我校教育改革创新工作，激发学生读书热情，营造校园的书香氛围，我校结合南安市教育局、中心校的工作安排，结合实际，开展丰富多彩的暑期读书活动。暑假中，各班积极响应学校的号召，开展了一系列读书活动。到目前为止，各班已经完成了对学生假期读书情况的检查工作。大多数学生均能按照学校假期的部署，认真阅读，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
同学们在家的表现也令人欣喜，真正的用心在看书。有的读给家长听，有的写感受，将书的内容融化为自己的精神财富。书籍将一个个小淘气变成了一个个小书迷，我们欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯。读书的种类、篇目很多，读好书，好读书，提高了读写能力，陶冶了情操。 在假期能够读这么多书，速度快得让人吃惊。我们深信开卷有益。只要爱读书，有读书的习惯，其功效会在日后慢慢显出来。
针对这次暑假读书活动，现在特地作了如下总结：一、准备工作很充分
假前，学校拟定出读书方案，各班根据学校要求及本班实际从图书室借出相应数量的书籍，各班主任制定出读书计划。
二、读书情况
1、得到师生及家长的支持。全校300多名学生参加本次读书活动。家长针对学生读书情况作了中肯的评价。大多数家长认为，暑假
阅读开拓了学生视野，培养了学生读书的习惯，懂得了更多的做人的道理。
2、阅读时间基本得到保证，多数学生每天都能按规定的时间安排阅读课外书。
3、阅读内容上得到了落实。学校按照《语文课程标准》推荐阅读书目和阅读量设定不同年级的读书推荐目录，分年级布置学生阅读。并充分发挥了学校图书室的优势，每个学生从图书室至少借阅一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进行交换。有好多同学还自购一些书或者直接在网上阅读。
4、学生自主阅读后，能主动地做好读书笔记。但是孩子在读书过程中也存在一些问题：
贪图快，读书的效果不很理想，囫囵吞下去，记不准确，说不出来。
新书刚拿回来，读一遍，再读的时候，孩子感觉少了份新鲜感，不是特别愿意重读。
有的学生有读书兴趣，但需家长伴读。
还有的学生读书兴趣差，比较被动。主要原因是从小没有养成自己阅读的习惯，由于性格浮躁，遇到生字较多的书或段落，马上就停止了阅读，许多书经常是只看一半或一小部分，剩下的需要家长来帮助阅读。希望这样的学生能够克服困难，今后的读书之路能更加顺畅。
本次暑假读书活动，同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了
成功的快乐。我们将会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空，一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间，让学生在书海里自由遨游。
南安市振兴小学
2018.09.05
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