82电功率分析和总结.docx

8.2电功率

(预习导引)

1、课外观察：不同时刻、不同家庭的电能表转动得是否一样快？猜猜其中的原因？

2、物理学为什么要引入电功率的概念？它是用来表示什么的物理量？

3、我们小学是如何表示物体运动的快慢的？为什么非是用单位时间内如1小时、1分钟、或1秒内通过的路程才叫速度呢？

4、物理学是怎样表示用电器消耗电能的快慢——电功率的？公式是什么？单位有哪些？换算关系怎样？

5阅读小资料“家用电器的电功率”，找出功率最大与最小的，比较一下，感受我们身边的一些物体的电功率大小。

6、阅读“千瓦时的来历”你知千瓦时的来历吗？你知道千瓦时和焦耳的换算过程吗？说说看

7、阅读课本上的例题，先自己完成，然后小组交流订正，同时总结使用公式应该注意哪些？

8、阅读43页电功率

课外观察家用一些“大灯泡”和“小灯泡”的铭牌，先猜测一下，这些标号有怎样的含义？

阅读并查阅有关资料，回答：

什么叫额定功率？什么叫实际功率？什么叫额定电压？什么叫额定电流？

提示：灯泡的亮度决定灯泡的实际功率，灯泡越亮实际功率越大。

9、小组讨论或自我完成44页的想想议议思考题1、2

10、阅读“电功率的测量”

电功率的又一个公式是什么？如果和欧姆定律联系在一起，你可以得到哪些电功率的推倒公式？试一试。

如何利用电功率公式P=UI测用电器电功率？需要哪些器材？设计你的电路图。

11、根据电功率的定义式P=W/t可以利用电能表测量你家灯泡的电功率吗？讨论需要什么器材？测量的步骤有哪些？如何计算等？

12、本节课的学习目标你达到了吗？还有哪些疑惑？

理解电功率的概念；知道电功率表示消耗电能的快慢；

知道电功率的单位是W或kW；

理解用电器的额定功率．知道额定功率是在额定电压下工作时的功率；

会应用功率的定义公式P=W/t及公式P=IU进行简单的计算。(5)学会多种方法测电功率

13、巩固练习

在下面的空白处完成45页动手动脑学物理1、2、3、4。（5、6题有条件可以课外完成）