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【《教育评价方式的应用实践研究文献综述》1800字】 .pdfVIP

【《教育评价方式的应用实践研究文献综述》1800字】 .pdf

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    教育评价方式的应用实践研究文献综述

    一、国外研究现状

    教育性评价的历史发展由来已久，有评价专家认为教育性评价始于中国隋朝

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    国外学者对教育评价进行了探索与研究。美国著名教育家1845年在学校，贺

    拉斯曼使用书面测试对学生进行测试，并用测试分数来评估学校的教育质量。然

    后，就是，教学评估已进入“衡量阶段。20世纪50-70年代，教育评估进入阶

    段断层期，这一时期争论的焦点是价值判断问题，代表人物为斯塔弗尔比姆的

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