2024年6月高二语文下学期期末冲刺之各地模考真题名篇名句默写160组含答案.docx

第1——20组各地模考真题及参考答案

1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李贺《李凭箜篌引》中“________________________，________________________”两句，运用比喻、拟人和通感手法形神兼备地描写了箜篌乐声的神奇美妙。

（2）司马迁评价《离骚》“________________________，________________________”，强调屈原描写寻常事物能传递极大的旨趣，列举近事却能表达深远的意思。

（3）《临安春雨初霁》中“___________________________________________，___________________________________________”两句，陆游表面写了闲适恬静的境界，其实隐含着无限的感慨和牢骚。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“结草”源于古代一个报恩故事，李密《陈情表》中“_____________________，_____________________”两句，借以表达自己深受圣恩的感激之情。

（2）杜甫在《蜀相》中运用了诸葛亮北伐这一典故，以“_____________________，_____________________”两句表达诗人对诸葛亮献身精神的景仰和对他事业未竟的痛惜心情。

（3）作为古代文人雅士欢聚宴饮时用来盛酒的容器，“觞”这一物象在诗文中可谓常客，如“_____________________，_____________________”。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白的《蜀道难》中_______________，_____________用虚写映衬手法表现蜀道的雄奇险峻。

（2）保家卫国、抵御外侮的将士是中国古诗中常见的艺术形象。如《燕歌行》中，身处绝境的士兵想的不是个人安危，“_____________________，_____________________”是对他们视死如归精神的绝佳写照。

（3）你邀请好友周末外出踏青，好友担心影响复习不愿前往，需要你写一段话加以劝说。其中要引用两句古代诗文，请填写恰当的句子：微风和煦，春意渐浓；草长莺飞，春光惹人。学业虽重，也要秉承张弛之道，注意劳逸结合。我们不妨暂别课业，寄情山水，“_____________________，_____________________”，以舒缓身心，再接再厉。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在向游客介绍三星堆遗址时，解说员引用了《蜀道难》中“_______________________，_______________________”两句，来说明很久以前蜀地就建立了国家。

（2）庄子认为人的死与生、寿命的长与短没有区别，王羲之在《兰亭集序》中对此进行批驳的句子是“_______________________，_______________________”。

（3）古诗词中常用数量词写景，有些诗句对仗工整，意境优美，有特殊的表达效果，如“_______________________，_______________________”。

5.补写出下列句子中空缺部分。

（1）《蜀道难》中运用夸张的修辞手法，写出秦、蜀之间山势高峻、道路狭窄、难以逾越的句子是“_______________________，_____________________?”。

（2）《蜀相》中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝遗迹荒落，流露出作者深沉悲痛之情的两句是“_______________________，_______________________”。

（3）在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己面对朝廷多次召唤却不能赴任的矛盾心情：想奉旨赴任，“_______________________”；如果抗旨不去，“_______________________”。

（4）古人常常感叹人生短暂，如苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾”，又如王羲之《兰亭集序》中的“_______________________，______________________”。

6.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）高适《燕歌行》中，“_______________________”通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“_______________________”则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。

（2）教育应该尊重孩子的成长规律，呵护其天性。柳宗元《种树郭橐驼传》中，“_______________________，?_______________________”与这种理念完全契合。

（3）“门”是古诗常用意象，其“开”与“关”往往寄寓了作者不同的心