4.1免疫系统的组成和功能 课件 高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

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免疫系统的组成与功能;卡介苗是什么?

我国及世界卫生组织为什么规定新生儿要接种卡介苗?

接种卡介苗之后,我们体内发生了什么反应?

小时候接种的卡介苗,长大了还有用吗?;巨噬细胞正在吞噬结核分枝杆菌(黄色);问题探讨;一方面,扁桃体具有免疫功能,同时它作为易被观察的免疫器官,肿大后可以起到指示机体是否被病菌感染的作用,能用于判断疾病状况;;本节聚焦;当我们体内上呼吸道有炎症时,扁桃体会肿大,有时颌下、腋下、腹股沟等部位还会出现淋巴结肿大。你知道这是为什么吗?伤口感染后会化脓,脓液是什么呢?要弄清这些问题,需要先了解免疫系统的组成。;正常;一、免疫系统的组成;(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所);一、免疫系统的组成--免疫器官;;;淋巴结模式图;;胸腺外观;;;骨髓和胸腺是免疫细胞产生并发育成熟的地方,就像部队的大本营和训练基地;

脾、淋巴结和扁桃体是免疫细胞集中分布的场所,也是它们“作战”的战场。;;淋巴细胞在机体的免疫反应中起着非常重要的作用,包括B淋巴细胞(简称B细胞)和T淋巴细胞(简称T细胞)等。T细胞又可以分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞等。;树突状细胞分布于皮肤、消化道、呼吸道等很多上皮

组织及淋巴器官内,成熟时具有分支;具有强大的吞噬、

呈递抗原功能。;巨噬细胞;探究点一:免疫系统的组成

1.下列既有分子结构示意图,也有免疫细胞示意图,请回答下列问题。

(教材P68图示拓展)

(1)请分别写出图中标号①②③免疫细胞或分子结构的名称。

①;②;③。

(2)免疫细胞产生并发育成熟的地方是;

上述图示中具有吞噬功能的细胞有;呈递抗原的免疫细胞

有和。;2.分析材料,回答问题。

材料Ⅰ新型冠状病毒目前仍在全球蔓延,许多人因感染病毒而患病,甚至死亡。医学专家发现,很多康复者体内出现一种特殊的蛋白质,该蛋白质对新型冠状病毒有很好的免疫效应。

材料Ⅱ斯坦曼发现了能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞(DC)

而获得了诺贝尔奖。DC是一种免疫细胞,能高效地摄取、加???处理和

呈递抗原,从而激发免疫应答。;(1)从免疫学的角度分析,材料Ⅰ中所说的病毒属于。

康复者体内的这种蛋白质是,它对其他的病毒有作用吗?

为什么?;(2)材料Ⅱ说明DC能高效地摄取、加工处理和呈递抗原,与此功能相似的细胞还有哪些细胞?它们统称什么细胞?

;归纳总结;【白细胞】;探究点二:病原体、抗原和抗体之间的数量关系

病毒、细菌等表面有一些特定的蛋白质等物质,能够与免疫细胞表面

的受体结合,从而引发免疫反应,称为抗原。每种抗原表面都有特定

的化学集团,称之为抗原决定簇。结合图示回答问题:;1.根据图1所示,描述病原体和抗原之间的数量关系。

2.根据图2、3所示,描述抗原和抗体之间的数量关系。

;病原体在进入机体后,其表面一些特定的蛋白质等物质,

能够与免疫细胞表面的受体结合,从而引发免疫反应。;相关信息;是指由免疫细胞或其他细胞产生的、并发挥免疫作用的物质。;机体产生的专门应对抗原的蛋白质,

称为抗体(antibody,图4-4)。;;骨髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官,淋巴细胞和树

突状细胞、巨噬细胞等免疫细胞,以及体液中的各种抗体

和细胞因子等免疫活性物质,共同组成了人体的免疫系统,

这是免疫调节的结构和物质基础。;相关信息;二、免疫系统的功能;二、免疫系统的功能;这两道防线人人生来就有,是机体在长期进化过程中遗传下来的,不针对某一类特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,因此叫作非特异性免疫。;二、免疫系统的功能;二、免疫系统的功能;;;是指机体识别和清除突变的细胞,防止肿瘤发生的功能。机体内

的细胞因物理、化学或病毒等致癌因素的作用而发生癌变,这是

体内最危险的“敌人”。机体免疫功能正常时,可识别这些突变

的肿瘤细胞,然后调动一切免疫因素将其消除;若此功能低下或

失调,机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染。;二、免疫系统的功能;练习与应用;1.某人不慎右足底被刺伤,因伤口小,不以为意,未作任何处理。3天后伤口有轻度肿痛,第5天开始发高热,右侧腹股沟疼痛、行走明显感觉不便。经医生诊断,此人为右足底外伤性感染并发右侧腹股沟淋巴结炎及菌血症。从免疫学的角度考虑,该人右足底被刺伤后,局部感染,为什么右侧腹股沟淋巴结会出现肿大、疼痛?;2.某同学的扁桃体经常反复发炎,医生建议他将扁桃体切除。

请你判断分析:医生为什么给出这样的建议?这样做对身体是

有利还是有害呢?;人脑淋巴管磁共振成像图

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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